A. | 不需要消耗ATP | B. | 需要DNA聚合酶參與 | ||
C. | 需要的原料之一是核糖核苷酸 | D. | 堿基配對方式是A與T、G與C |
分析 分析題圖:圖示為遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程;翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程.圖示轉(zhuǎn)錄和翻譯過程在同一時間和空間進行,發(fā)生在原核生物細胞中.
解答 解:A、轉(zhuǎn)率和翻譯過程需要消耗ATP,A錯誤;
B、DNA聚合酶參與DNA復制的過程,不參與轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程,B錯誤;
C、轉(zhuǎn)錄的過程需要核糖核苷酸,C正確;
D、轉(zhuǎn)錄的配對方式A-(U)、T-(A)、G-(C)、C-(G),翻譯的配對方式A-(U)、U-(A)、G-(C)、C-(G),D錯誤.
故選:C.
點評 本題結(jié)合基因表達過程圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件和產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識;識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合圖中信息準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原理:低溫處理分生組織細胞,能抑制著絲點的分裂 | |
B. | 解離:鹽酸酒精混合液可以使洋蔥根尖組織細胞分離開 | |
C. | 染色:解離后立即用改良苯酚品紅溶液使染色體著色 | |
D. | 觀察:顯微鏡下可以觀察到細胞中染色體數(shù)目加倍的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和RNA基本單位的不同在于五碳糖種類的不同 | |
B. | 探究DNA和RNA在細胞中主要存在部位是先用甲基綠染色,再用吡羅紅染色 | |
C. | DNA和RNA基本單位之間的連接方式是相同的 | |
D. | 病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高濃度溶液促進雜草衰老 | |
B. | 高濃度溶液抑制雜草生長 | |
C. | 高濃度溶液促進水稻生長,通過競爭使雜草得不到養(yǎng)料 | |
D. | 低濃度溶液抑制雜草生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | l 個 | B. | 2 個 | C. | 4 個 | D. | 8 個 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邯鄲市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
6月8日是世界海洋日.海洋是生物圈的重要組成部分,與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān).
(1)根據(jù)圖甲分析,要獲得最大持續(xù)捕撈量,捕撈后大黃魚種群數(shù)量應處于 點.用標志重捕法調(diào)查大黃魚種群密度時,若標記個體更易于被捕食,則種群密度的估計值 (填“偏高”“偏低”或“不變”).
(2)海洋魚類生活在不同的水層,這體現(xiàn)了生物群落的 結(jié)構(gòu).新建碼頭的樁柱表面很快被細菌附著,隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等,該過程稱為 .
(3)圖乙表示某海域能量流動簡圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分.圖中 和 (填字母)在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用;能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為 .
(4)海洋會受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染.如果污染超過海洋生態(tài)系統(tǒng)的 ,海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復到原來的狀態(tài).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AB、ab、Ab、aB | B. | aB、aB、Ab、Ab | C. | ab、ab、Ab、Ab | D. | ab、ab、ab、ab |
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