A. | a是極為重要的物質(zhì)準(zhǔn)備階段 | B. | 遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段 | ||
C. | c段結(jié)束細(xì)胞核DNA含量增加一倍 | D. | b+c為一個細(xì)胞周期 |
分析 1、細(xì)胞周期是連續(xù)分裂的細(xì)胞一次分裂完成開始到下一次分裂完成為止稱為一個細(xì)胞周期,包括分裂間期和分裂期,分裂間期持續(xù)的時間比分裂期長,分裂間期完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,分裂期主要完成遺傳物質(zhì)的平均分配.
2、分析題圖:題圖中a→d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個細(xì)胞周期,分析題圖可知b、d段表示分裂期,a、c段表示分裂間期.
解答 解:A、a表示分裂間期,是極為重要的物質(zhì)準(zhǔn)備階段,A正確;
B、d表示分裂期,遺傳物質(zhì)的平均分配一般發(fā)生在分裂期,B正確;
C、c表示分裂間期,該時期進(jìn)行了DNA的復(fù)制,因此c段結(jié)束細(xì)胞核DNA含量增加一倍,C正確;
D、細(xì)胞周期是連續(xù)分裂的細(xì)胞一次分裂完成開始到下一次分裂完成為止稱為一個細(xì)胞周期,包括分裂間期和分裂期,因此a和b、c和d可表示細(xì)胞周期,但b+c不能表示細(xì)胞周期,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結(jié)合直線圖,考查細(xì)胞周期的相關(guān)知識,意在考查考生分析直線圖提取有效信息的能力,考試識記細(xì)胞周期的概念、能用圖示表示細(xì)胞周期并正確區(qū)分分裂間期和分裂期是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在形成無子西瓜的過程中是生長素改變了細(xì)胞的染色體數(shù)目 | |
B. | 乙烯廣泛存在于植物多種組織中,主要作用是促進(jìn)果實的發(fā)育 | |
C. | 赤霉素引起植株增高的原因主要是促進(jìn)了細(xì)胞的分裂 | |
D. | 植物組織培養(yǎng)形成根、芽時受細(xì)胞分裂素和生長素的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ② | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4、4、5 | B. | 4、5、8 | C. | 4、5、5 | D. | 5、4、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 纈氨霉素的作用類似于載體蛋白 | |
B. | 纈氨霉素與離子的結(jié)合具有特異性 | |
C. | 實驗證明加入纈氨霉素的人工細(xì)胞膜有選擇透過性 | |
D. | K+通過人工細(xì)胞膜的方式是主動運輸 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將剛萎蔫的菜葉放入清水中,菜葉細(xì)胞中的水分能夠得到恢復(fù)的原因?qū)儆冢?)
A.主動吸水 B.主動運輸
C.自由擴散和主動運輸 D.自由擴散
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核孔可實現(xiàn)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流 | |
B. | 核仁與核糖體的形成有關(guān),沒有核仁的細(xì)胞不能形成核糖體 | |
C. | 染色體和染色質(zhì)是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時期的兩種存在狀態(tài) | |
D. | 細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 |
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