以下哪一項(xiàng)是初生演替的例子（　�。�
A、蘚一地衣一草本植物
B、地衣一草本植物一蘚
C、地衣一蘚一草本植物
D、草本植物一蘚一地衣
考點(diǎn)：群落的演替
專題：
分析：初生演替指在一個(gè)從來沒有植被覆蓋的地面，或者原來存在植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替，如在沙丘、火山巖、冰川泥進(jìn)行的演替．
解答： 解：以裸巖為例，初生演替的過程：裸巖上群落的演替過程中先驅(qū)物種是地衣，地衣分泌有機(jī)酸加速巖石風(fēng)化形成土壤，并積累有機(jī)物，這為其他生物的生長(zhǎng)提供了條件；在群落演替的過程中，苔蘚的生長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步巖石分解，土層加厚；草本階段各種昆蟲和小動(dòng)物開始進(jìn)入到這個(gè)地區(qū)，在動(dòng)植物的共同作用下，土壤有機(jī)物越來越豐富，土壤的透氣性越來越好；灌木階段和森林階段使得群落結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性增強(qiáng)．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查群落的演替，要求學(xué)生識(shí)記和理解初生演替的過程．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、腎上腺素發(fā)揮作用后會(huì)立即被滅活
B、對(duì)血樣中相關(guān)激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病
C、當(dāng)羅非魚由淡水進(jìn)入咸水，機(jī)體內(nèi)的抗利尿激素釋放會(huì)減少
D、甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)過程中存在反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)于有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象的描述中，不正確的是（　�。�
A、斐林試劑與糖尿病患者尿液混合后，水浴加熱后會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀
B、蛋清液中加入蛋白酶待完全反應(yīng)后，加入雙縮脲試劑，溶液呈紫色
C、顯微鏡觀察減數(shù)分裂，可觀察到聯(lián)會(huì)后基因重組現(xiàn)象
D、用龍膽紫溶液染色后，可觀察到花藥細(xì)胞中的四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

蘋果葉片發(fā)育的好壞是果樹產(chǎn)量和品質(zhì)的基礎(chǔ)，通過對(duì)寒富蘋果葉片發(fā)育過程中光合特性的研究，如圖是某研究小組的研究結(jié)果，請(qǐng)據(jù)此回答相關(guān)問題．（植物光合作用量扣除呼吸作用量等于凈光合作用量）   
（1）據(jù)圖1分析，10%遮光處理與不遮光處理植株干重
 
，說明遮光處理可增強(qiáng)植物的
 
．當(dāng)遮光超過20%以后，植物干重逐漸下降，這是因?yàn)?div id="p9hy1b8" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，造成光合速率降低．
（2）圖2顯示，萌芽后，葉面積在一段時(shí)間內(nèi)不斷擴(kuò)大，這是細(xì)胞
 
的結(jié)果．在葉片發(fā)育的過程中，其凈光合速率逐漸升高的原因有，一是隨著葉片的展開和擴(kuò)展，與葉片發(fā)育密切相關(guān)的
 
逐漸減弱，二是光合結(jié)構(gòu)逐漸完善，
 
逐漸增強(qiáng)．
（3）光補(bǔ)償點(diǎn)是指當(dāng)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)的光照強(qiáng)度．由圖3可知，寒富蘋果葉片的光補(bǔ)償點(diǎn)和
 
因素有關(guān)．隨著葉片的發(fā)育，寒富蘋果果樹對(duì)弱光的利用能力
 
．影響A、B兩點(diǎn)光合速率的內(nèi)在因素是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖（一）為高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；圖（二）為不同光照強(qiáng)度下，測(cè)定該綠色植物對(duì)CO2的吸收速率（mL/h）并繪制成的相應(yīng)曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）圖（一）中物質(zhì)A是
 
．若要d過程也不發(fā)生，則對(duì)該細(xì)胞處理的方法是
 
．圖（二）A點(diǎn)的含義是
 
．
（2）若光照強(qiáng)度處于圖（二）的C點(diǎn)時(shí)，圖（一）中不應(yīng)存在的箭頭是
 
．
（3）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖（二）曲線表示該植物在25℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系．若將溫度提高到30℃（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變），理論上圖中B點(diǎn)應(yīng)
 
（填“左移”、“右移”或“不動(dòng)”）．
（4）當(dāng)光照強(qiáng)度從4klx突然降至0，則植物光合作用過程中五碳化合物含量的變化是
 
．
（5）圖（二）中，當(dāng)光照強(qiáng)度為4klx時(shí)，該植物2小時(shí)內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物（葡萄糖）的質(zhì)量為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

（單選）小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過程屬于（　　）
A、易化擴(kuò)散B、同向協(xié)同運(yùn)輸
C、逆向協(xié)同運(yùn)輸D、吞噬

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是人體細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液中的部分物質(zhì)含量的測(cè)定數(shù)據(jù)．下列相關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是（　　）
成分（相對(duì)含量）Na+K+Cl-HCO3-蛋白質(zhì)
①142.005.00103.0027.0016.00
②147.004.00114.0030.001.00
③10.00143.0025.0011.0047.00
A、①是血漿，其蛋白質(zhì)含量減少會(huì)導(dǎo)致組織水腫
B、②與③的成分差異與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)
C、③中含有較多的蛋白質(zhì)不和K+，可判斷是細(xì)胞內(nèi)液
D、①②的pH能夠保持穩(wěn)定是因?yàn)镠CO3-含量較多

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述中，正確的是（　　）
A、合成ATP與分解ATP的酶相同
B、酶只能在細(xì)胞內(nèi)起催化作用
C、高溫和低溫都會(huì)使酶永久失活
D、酶在0℃左右時(shí)空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

赤霉素能促進(jìn)豌豆莖節(jié)間的伸長(zhǎng)，生長(zhǎng)素也可以促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證：赤霉素與生長(zhǎng)素具有協(xié)同作用．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取生長(zhǎng)狀況相同的豌豆幼苗，從豌豆幼苗的同一部位切取等長(zhǎng)的莖段若干段，平均分成兩組．
②將兩組豌豆莖切段分別放入兩個(gè)標(biāo)號(hào)為A、B的培養(yǎng)皿中（培養(yǎng)液的成分見圖），在相同且適宜的條件下培養(yǎng)．
③每隔12小時(shí)，測(cè)量莖切段長(zhǎng)度一次，48小時(shí)后計(jì)算莖切段伸長(zhǎng)的平均值．實(shí)驗(yàn)結(jié)果見圖曲線．
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答：
（1）以上實(shí)驗(yàn)不能準(zhǔn)確說明赤霉素與生長(zhǎng)素具有協(xié)同作用，其原因是缺少
 
．
（2）請(qǐng)參照上述實(shí)驗(yàn)完善實(shí)驗(yàn)，寫出你補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，并預(yù)測(cè)整個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，同時(shí)根據(jù)結(jié)果得出結(jié)論．
應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)：
第一步：
 
．
第二步：
 
．
第三步：
 
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)：
 
．
結(jié)論：
 
．

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