【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 若①為某種大分子的組成單位，則①最可能是氨基酸

B. 若②是細(xì)胞中重要的儲(chǔ)能物質(zhì)，則②可能是脂肪

C. 若③為能儲(chǔ)存遺傳信息的大分子物質(zhì)，則③一定是DNA

D. 若④是主要在動(dòng)物肝臟和肌肉中合成的儲(chǔ)能物質(zhì)，則④是糖原

【答案】C

【解析】分析題圖：圖示表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，其中化合物①的組成元素為C、H、O、N，最可能是蛋白質(zhì)或其基本組成單位氨基酸；化合物②的組成元素為C、H、O，最可能是糖類(lèi)或脂肪；③的組成元素為C、H、O、N、P，最可能是核酸及其組成單位核苷酸；化合物④的組成元素為C、H、O，最可能是糖類(lèi)或脂肪。①的組成元素為C、H、O、N，可能是蛋白質(zhì)，若①為某種大分子的組成單位，則①最可能是蛋白質(zhì)的組成單位氨基酸，A正確；②的組成元素為C、H、O，可能是糖類(lèi)或脂肪，若②是細(xì)胞中重要的貯能物質(zhì)，則②是脂肪，B正確；③的組成元素為C、H、O、N、P，可能是核酸，若③為能儲(chǔ)存遺傳信息的大分子物質(zhì)，則③可能是DNA或RNA（病毒的遺傳物質(zhì)是RNA），C錯(cuò)誤；④的組成元素為C、H、O，可能是糖類(lèi)或脂肪，若④是主要在動(dòng)物肝臟和肌肉中合成的貯能物質(zhì)，則④是糖元，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為高等植物的葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)圖，下列說(shuō)法正確的是

A．圖中3、4、5和6中所含酶的種類(lèi)和功能均相同

B．葉片呈綠色是由于3上含有色素，同時(shí)在3上能將光能轉(zhuǎn)換為穩(wěn)定的化學(xué)能

C．在葉肉細(xì)胞中CO2的固定和產(chǎn)生場(chǎng)所分別是圖中的4和5

D．a細(xì)胞器中可發(fā)生C6H12O6→丙酮酸→CO2，b細(xì)胞器中則會(huì)發(fā)生CO2→C3→C6H12O6

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用α、β、γ表示ATP上三個(gè)磷酸基團(tuán)所處的位置（A—Pα～Pβ～Pγ），下列相關(guān)敘述正確的是

A. β、γ位磷酸基團(tuán)脫離，剩余部分可用于基因的轉(zhuǎn)錄

B. β、γ位高能磷酸鍵形成時(shí)所需能量都來(lái)自呼吸作用

C. γ位磷酸基團(tuán)脫離，釋放的能量可用于葉綠體中水的分解

D. ATP含有的三個(gè)高能磷酸鍵都能為生命活動(dòng)提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2002年，我們農(nóng)業(yè)部頒布了《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物標(biāo)識(shí)管理辦法》，要求對(duì)轉(zhuǎn)基因生物產(chǎn)品及加工品貼標(biāo)注，其主要目的是

A、警告消費(fèi)者，不要隨意購(gòu)買(mǎi)

B、維護(hù)消費(fèi)者知情權(quán)和選擇權(quán)

C、鼓勵(lì)消費(fèi)者，可以放心購(gòu)買(mǎi)

D、堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，促進(jìn)科技發(fā)展

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常哺乳動(dòng)物受精過(guò)程中，防止多精入卵的屏障有

A．頂體反應(yīng) B．透明帶反應(yīng)

C．穿越放射冠 D．原有核膜破裂形成新的核膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）若某細(xì)胞含有A、B兩圖中各種細(xì)胞器，則為 細(xì)胞；

（2）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為[ ] ；對(duì)細(xì)胞各種生理活動(dòng)起催化作用的酶大多是在[ ] 上合成的。

（3）結(jié)構(gòu)5為 ，在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，與 有關(guān)；4的功能是 。

（4）細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[ ] 。具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是 （填序號(hào)）。有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是[ ] ；

（5）圖A中1的基本骨架是________，圖B中2的主要成分是 。

（6）如果A細(xì)胞能夠分泌胰島素，則與其加工、運(yùn)輸和分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器

有 （填序號(hào)）；與該細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] ；

（7）實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的是[ ]______，其 （具有/不具有）選擇性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）植物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段有__________。動(dòng)物細(xì)胞工程的各技術(shù)手段中的基礎(chǔ)是__________。

（2）若圖中A、B是植物細(xì)胞，在細(xì)胞融合之前應(yīng)用____________處理，除去________________；A、B到細(xì)胞C的過(guò)程中，常用的化學(xué)方法是利用____________誘導(dǎo)；融合完成的標(biāo)志是____________。

（3）與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞融合特有的誘導(dǎo)融合的方法是_____________。

（4）若利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)來(lái)生產(chǎn)單克隆抗體，應(yīng)采用___________和____________兩種細(xì)胞進(jìn)行融合，融合后需經(jīng)多次篩選，以得到能產(chǎn)特異抗體的雜交瘤細(xì)胞，第一次篩選一般利用___________進(jìn)行，第二次篩選需對(duì)細(xì)胞進(jìn)行反復(fù)的________________，以篩選出能產(chǎn)特定抗體的雜交瘤細(xì)胞。

（5）少量生產(chǎn)單克隆抗體時(shí)，可將篩選得到的雜交瘤細(xì)胞注入到小鼠腹腔內(nèi)繁殖，該方法的優(yōu)點(diǎn)是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 與A、B、C、D四種物質(zhì)的合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

B. 物質(zhì)A、B、C、D結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因是a的種類(lèi)、數(shù)量和排列順序不同

C. A、B、C、D四種物質(zhì)分別為胰島素、干擾素、抗體、生長(zhǎng)素

D. 高溫和低溫均能破壞物質(zhì)A的空間結(jié)構(gòu)，使其調(diào)節(jié)血糖的能力喪失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為某一反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）觀察圖1可以看出伸肌可以作為反射弧的 結(jié)構(gòu)。

（2）圖2中N的名稱(chēng) ，XYZ合稱(chēng)為 。

（3）某種毒素可以使肌肉不能收縮，但不知該毒素的具體作用部位，如果想探究該毒素的作用部位是B、D、E的哪一個(gè)（假設(shè)該毒素只能使上述的一個(gè)部位中毒失效），某科研小組設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善下列探究?jī)?nèi)容。

實(shí)驗(yàn)原理：（略）

實(shí)驗(yàn)材料：電刺激儀一臺(tái)，電流表,用毒素制劑處理后的圖1結(jié)構(gòu)一個(gè)

實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

實(shí)驗(yàn)操作

觀察部位

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

分別用電刺激Ⅰ與Ⅱ

分別用電刺激Ⅰ與E

分別用電刺激Ⅰ與E

AC電位變化，

E的收縮情況

①

則證明毒素的作用部分是B

②

則證明毒素的作用部分是D

③

則證明毒素的作用部分是E

① 。

② 。

③ 。

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