【題目】如圖表示施用IAA（吲哚乙酸）對(duì)某種植物主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響．下列敘述正確的是（ ）
A.促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，會(huì)抑制主根的伸長(zhǎng)
B.施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制
C.將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加
D.與施用10﹣4molL﹣1的IAA相比，未施用的植株主根長(zhǎng)而側(cè)根數(shù)量少

【答案】ABD
【解析】解：A、以左圖IAA濃度為0時(shí)為對(duì)照，主根長(zhǎng)度低于100%的長(zhǎng)度即為抑制生長(zhǎng)，顯然促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液濃度對(duì)于主根的伸長(zhǎng)均低于100%，A正確； B、從圖中分析，在IAA溶液濃度為0﹣10﹣5molL﹣1時(shí)，每株側(cè)根數(shù)起促進(jìn)作用，IAA溶液超過(guò)10﹣5molL﹣1時(shí)時(shí)，對(duì)于側(cè)根促進(jìn)降低，甚至起抑制作用，B正確；C、參照右圖中植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向，若除去部分芽和幼葉，則地上向根部運(yùn)輸?shù)腎AA量會(huì)減少，此時(shí)運(yùn)輸?shù)礁康腎AA將會(huì)低于中圖的對(duì)照組，由此圖可知，將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉時(shí)，對(duì)于側(cè)根的誘導(dǎo)呈下降趨勢(shì)，即導(dǎo)致側(cè)根數(shù)目減少，C錯(cuò)誤；D、對(duì)照前2幅圖中IAA濃度為0和10﹣4molL﹣1分析，未施用IAA的植株主根長(zhǎng)、側(cè)根數(shù)少，D正確．故選：ABD．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解植物激素的作用(植物激素具有內(nèi)生的，能移動(dòng)，微量而高效的特點(diǎn))．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是新陳代謝的主要場(chǎng)所、圖中的A，B，C，D是4種不同類型的細(xì)胞，其中D細(xì)胞含有光和色素．情分析回答：
（1）A﹣D圖中，圖是幽門螺旋桿菌結(jié)構(gòu)模式圖，其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 ．
（2）B細(xì)胞的某種分泌蛋白，在核糖體中合成之后，按照（用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示）的方向運(yùn)到細(xì)胞外．
（3）與B細(xì)胞相比，A細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是 ．
（4）從圖B中可以看出，通過(guò)形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜是 ．
（5）圖中D是 ， 包括（寫出四種）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖．A，B，D代表物質(zhì)，a、b、c、d、e代表運(yùn)輸過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A代表分子；D代表 ．
（2）細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是 ， 該特點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)，取決于圖中的物質(zhì)（用圖中英文符號(hào)表示）
（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有 ．
（4）在a﹣e的五種過(guò)程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>；氧氣進(jìn)入細(xì)胞膜的過(guò)程可以用圖中的示意．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 圖乙中的c點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖甲中的C點(diǎn)，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對(duì)應(yīng)圖丙中的①

B. 圖甲中的F點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙中的h點(diǎn)，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對(duì)應(yīng)圖丙中的③

C. 到達(dá)圖乙中的d點(diǎn)時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)氣體交換狀態(tài)對(duì)應(yīng)圖丙中③

D. 經(jīng)過(guò)這一晝夜之后，植物體的有機(jī)物含量會(huì)增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列生理變化，X表示某種酶，請(qǐng)據(jù)圖分析，下面有關(guān)敘述不正確的是(　　)

A. X為RNA聚合酶

B. 該圖中最多含5種堿基、8種核苷酸

C. 過(guò)程Ⅰ在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行，過(guò)程Ⅱ在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)進(jìn)行

D. b部位發(fā)生的堿基配對(duì)方式可有T－A、A－U、C－G、G－C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某自花傳粉植物種群中，親代中AA基因型個(gè)體占30%，aa基因型個(gè)體占20%，則親代A的基因頻率和F1中AA的基因型頻率分別是（ ）
A.55%和32.5%
B.55%和42.5%
C.45%和42.5%
D.45%和32.5%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Kisspeptin，簡(jiǎn)稱Kp，是Kp神經(jīng)元產(chǎn)生的一類多肽類激素，它通過(guò)調(diào)節(jié)生物體內(nèi)雌激素含量來(lái)調(diào)控生殖活動(dòng)．
（1）通常情況下，圖1中的過(guò)程①參與鵪鶉體內(nèi)雌激素含量的調(diào)節(jié)：排卵前期，啟動(dòng)過(guò)程②進(jìn)行調(diào)節(jié)．據(jù)圖1回答．
A、神經(jīng)元內(nèi)合成Kp的細(xì)胞器是 ． Kp作用的靶細(xì)胞是 ． 器官A是 ．
B、在幼年期，通過(guò)過(guò)程①反饋調(diào)節(jié)，Kp釋放量 ， 最終維持較低的雌激素含量；排卵前期，啟動(dòng)過(guò)程②的生理意義是 ， 促進(jìn)排卵．
（2）Kp﹣10是Kp的一種．為研究Kp﹣10對(duì)鵪鶉產(chǎn)蛋的影響，對(duì)生長(zhǎng)到20日齡的鵪鶉連續(xù)20天腹腔注射一定劑量的Kp﹣10，從產(chǎn)蛋之日起統(tǒng)計(jì)每日的產(chǎn)蛋率，結(jié)果見圖2． 據(jù)圖可知，Kp﹣10（影響/不影響）鵪鶉開始產(chǎn)蛋的日齡．在50日齡內(nèi)，Kp﹣10影響產(chǎn)蛋率的趨勢(shì)是 ．
（3）綜合分析 綜合（1）、（2）分析，推測(cè)Kp﹣10調(diào)控鵪鶉產(chǎn)蛋的方式屬于調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是

A. 噬菌體和根霉 B. 衣藻和變形蟲

C. 藍(lán)藻和酵母菌 D. 細(xì)菌和草履蟲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. DNA和RNA都能攜帶遺傳信息

B. DNA和RNA的基本組成單位都是核苷酸

C. DNA只分布在細(xì)胞核中，RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中

D. 核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)

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