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下列敘述，正確的是（　�。�
A、肌細胞的細胞膜上有協助葡萄糖跨膜運輸的載體蛋白
B、核仁與高爾基體的形成有關
C、線粒體內只分布著合成ATP的酶
D、核膜上的核孔可以讓所有蛋白質和DNA自由進出
考點：主動運輸的原理和意義,線粒體、葉綠體的結構和功能,細胞核的結構和功能
專題：
分析：葡萄糖進入細胞的方式為主動運輸或協助擴散，兩種運輸方式都需要載體協助；核膜上的核孔對物質生物進出也具有選擇性．
解答： 解：A、葡萄糖進入肌細胞的運輸方式是主動運輸，需要載體和能量，A正確；
A、核仁與核糖體RNA的形成有關，B錯誤；
C、在線粒體內膜上，進行有氧呼吸的第三階段，[H]和氧氣結合生成水，合成大量ATP，這兩個過程都需要酶的催化，C錯誤；
D、核膜上的核孔可以讓蛋白質和RNA有選擇的進出，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查運輸方式、細胞核的結構和功能，解題時要根據選項提示分析道具體的生理過程的細節(jié)，考查了學生對知識的理解和分析能力，培養(yǎng)學生運用所學知識解釋和說明實際問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

酶是活細胞產生的具有催化能力的有機物，有關酶的說法不正確的是（　�。�
A、酶被徹底水解后的產物有氨基酸、核糖核苷酸
B、可以在細胞內，也可以在細胞外發(fā)揮作用
C、溫度越高，酶的活性就越高
D、酶的催化效率較無機催化劑效率高

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列糖類的水解產物中，含果糖的是（　�。�
A、淀粉B、蔗糖C、糖原D、纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

在植物細胞中，具有雙層膜結構的是（　�。�
A、線粒體和葉綠體
B、葉綠體和高爾基體
C、液泡和內質網
D、線粒體和中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用基因工程生產蛋白質藥物的方法之一是將相關基因轉入動物體內，再飼養(yǎng)這些轉基因動物，從動物乳汁或尿液中提取藥物．這一過程不可能涉及（　�。�
A、用聚合酶鏈式反應擴增目的基因
B、用基因槍法將基因表達載體導入動物受精卵中
C、動物受精卵分裂分化成轉基因動物
D、目的基因在動物乳腺或膀胱細胞中特異性表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

某校學生（男女各半）中，有紅綠色盲患者3.5%（均為男生），色盲攜帶者占5%，則該校學生中的色盲基因頻率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在去掉尖端的胚芽鞘一側放置含適宜濃度生長素的瓊脂塊（如圖）．胚芽鞘的生長情況是（　�。�
A、直立生長
B、向右彎曲生長
C、向左彎曲生長
D、不生長不彎曲

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科目：高中生物 來源： 題型：

一次性過量飲水會造成人體細胞腫脹，功能受損．可用靜脈滴注高濃度鹽水（1.8%NaCl溶液）對患者進行治療．其原理是（　�。�
A、減少細胞外液液體總量
B、促進抗利尿溶液的分泌
C、降低細胞內液的滲透壓
D、升高細胞外液的滲透壓

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示用電表測量神經纖維某部位在受到一次刺激前后膜內外的電位變化，正確的說法是（　�。�
A、神經纖維在靜息狀態(tài)下膜內外的電位差為+30毫伏
B、左圖裝置測得的電位對應于右圖中的B點的電位
C、適當降低細胞外液中的Na+濃度，將導致C點的電位增大
D、神經纖維受刺激后再次恢復到靜息狀態(tài)，電表指針兩次通過0電位

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