A、蛋白質(zhì)分子的多樣性和特異性 |
B、DNA分子的多樣性和特異性 |
C、氨基酸種類的多樣性和特異性 |
D、化學元素和化合物的多樣性和特異性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、100kg |
B、312.5kg |
C、25kg |
D、15kg |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鷹與鼠的種間關(guān)系可用圖①表示,其中曲線a表示鷹種群的數(shù)量變化 |
B、T2噬菌體與細菌的種間關(guān)系可用圖①表示,二者分開一方有利 |
C、大豆與根瘤菌的種間關(guān)系可用圖②表示,二者分開彼此有利 |
D、在同一個牧場的牛和羊的關(guān)系可用圖③表示,曲線a代表占優(yōu)勢者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、上升、下降、上升 |
B、下降、上升、下降 |
C、下降、上升、上升 |
D、上升、下降、下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合作用和細胞呼吸的第一階段都有丙酮酸的產(chǎn)生 |
B、光合作用進行的同時不一定都伴隨著細胞呼吸的進行 |
C、光合作用產(chǎn)生的ATP有一部分用于細胞呼吸 |
D、光合作用和細胞呼吸都有水分的參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠素a含有鎂元素,葉綠素b不含鎂元素 |
B、被葉綠素吸收的光能可用于光合作用 |
C、葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同 |
D、植物呈綠色是由于葉綠素不能吸收綠光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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