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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蛋白質(zhì)分子的多樣性和特異性 |
B、DNA分子的多樣性和特異性 |
C、氨基酸種類(lèi)的多樣性和特異性 |
D、化學(xué)元素和化合物的多樣性和特異性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、發(fā)生在類(lèi)囊體基質(zhì)中 |
B、氧氣在暗反應(yīng)中被釋放 |
C、五碳化合物是暗反應(yīng)的中間產(chǎn)物 |
D、每一步反應(yīng)都要有酶的參與 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、抗體的存在對(duì)抗體的產(chǎn)生有反饋抑制作用 |
B、抗體可以在家兔體內(nèi)永久存留 |
C、換血是對(duì)甲兔的再次免疫,免疫反應(yīng)更強(qiáng) |
D、換血后抗體濃度暫時(shí)降低是抗體抗原特異性結(jié)合的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在單側(cè)光照射下,金絲雀虉草胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng),去尖端的胚芽鞘不生長(zhǎng)也不彎曲,能說(shuō)明生長(zhǎng)素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn) |
B、將載有水綿和好氧細(xì)菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中,用極細(xì)光束照射后,細(xì)菌集中于有光照的部位,能說(shuō)明光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自于水 |
C、在鑒定還原糖時(shí)為避免樣液本身顏色的干擾,應(yīng)選取接近白色或無(wú)色的甘蔗提取液 |
D、在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,統(tǒng)計(jì)每一時(shí)期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的比例,能比較細(xì)胞周期各時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短 |
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