將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞�,測(cè)得光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果,如圖所示.(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開(kāi)放程度越高)
( 1)水稻葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是
 
,捕獲光能的色素中含量最多的是
 

(2)CO2通過(guò)氣孔進(jìn)人葉肉細(xì)胞后,首先與
 
結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供
 

(3)分析圖中信息可知,轉(zhuǎn)基因水稻更適宜栽種在
 
環(huán)境中.
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化
專(zhuān)題:
分析:光合作用的光反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類(lèi)等有機(jī)物.
解答: 解:(1)水稻葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,捕獲光能的色素中含量最多的是葉綠素a.
(2)CO2通過(guò)氣孔進(jìn)人葉肉細(xì)胞后,首先與C5結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供[H]和ATP.
(3)分析圖中信息可知,轉(zhuǎn)基因水稻更適宜栽種在較強(qiáng)光照環(huán)境中.
故答案為:
(1)葉綠體          葉綠素a
(2)C5 [H]和ATP
(3)較強(qiáng)光照
點(diǎn)評(píng):本題著重考查了光合作用過(guò)程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識(shí),意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力.要注意,光反應(yīng)離不開(kāi)光,暗反應(yīng)有光無(wú)光均可進(jìn)行.光反應(yīng)需要暗反應(yīng)提供的ADP和Pi,暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和[H],兩者相互依存,是統(tǒng)一不可分割的整體.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

決定自然界中生物多樣性和特異性的根本原因是生物體內(nèi)( �。�
A、蛋白質(zhì)分子的多樣性和特異性
B、DNA分子的多樣性和特異性
C、氨基酸種類(lèi)的多樣性和特異性
D、化學(xué)元素和化合物的多樣性和特異性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題.

(1)圖中屬于內(nèi)環(huán)境的是
 
(填數(shù)字),它們之間的關(guān)系為
 
(用數(shù)字和箭頭的形式表示).
(2)毛細(xì)血管壁細(xì)胞的直接生活環(huán)境是
 
;毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的直接生活環(huán)境是
 

(3)用圖中標(biāo)號(hào)表示毛細(xì)血管運(yùn)輸來(lái)的O2進(jìn)入組織細(xì)胞的程:
 

(4)血液中的O2被運(yùn)輸?shù)礁鹘M織,被組織細(xì)胞利用至少經(jīng)過(guò)
 
層生物膜.
(5)①與②③的成分相比,最主要的差別在于①含有較多的
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)暗反應(yīng)描述不正確的是( �。�
A、發(fā)生在類(lèi)囊體基質(zhì)中
B、氧氣在暗反應(yīng)中被釋放
C、五碳化合物是暗反應(yīng)的中間產(chǎn)物
D、每一步反應(yīng)都要有酶的參與

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物所含核酸的堿基組成是嘌呤占58%,嘧啶占42%,該生物不可能是(  )
A、細(xì)菌
B、T2噬菌體
C、人
D、煙草花葉病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

給健康狀況相同的甲、乙兩家兔同時(shí)免疫,接種方式、疫苗及其劑量等均相同.一定時(shí)間后,對(duì)家兔甲抽血制備抗體(含抗體的血清),同時(shí)補(bǔ)充正常血液(不含抗原),乙兔不作處理.定期檢測(cè)體內(nèi)的抗體濃度,結(jié)果如圖所示,下列有關(guān)分析正確的是( �。�
A、抗體的存在對(duì)抗體的產(chǎn)生有反饋抑制作用
B、抗體可以在家兔體內(nèi)永久存留
C、換血是對(duì)甲兔的再次免疫,免疫反應(yīng)更強(qiáng)
D、換血后抗體濃度暫時(shí)降低是抗體抗原特異性結(jié)合的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為光合作用過(guò)程的圖解,據(jù)圖回答:

(1)物質(zhì)A是
 
,物質(zhì)B為
 
,物質(zhì)D為
 
,物質(zhì)E為
 

(2)過(guò)程②稱(chēng)為二氧化碳的
 
,③所表示的是光合作用的
 
階段,④所表示的是光合作用的
 
階段.光合作用的實(shí)質(zhì)是:把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,把光能轉(zhuǎn)變?yōu)?div id="utdaraw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
儲(chǔ)存在有機(jī)物中.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期結(jié)果的是( �。�
A、在單側(cè)光照射下,金絲雀虉草胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng),去尖端的胚芽鞘不生長(zhǎng)也不彎曲,能說(shuō)明生長(zhǎng)素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)
B、將載有水綿和好氧細(xì)菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中,用極細(xì)光束照射后,細(xì)菌集中于有光照的部位,能說(shuō)明光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自于水
C、在鑒定還原糖時(shí)為避免樣液本身顏色的干擾,應(yīng)選取接近白色或無(wú)色的甘蔗提取液
D、在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,統(tǒng)計(jì)每一時(shí)期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的比例,能比較細(xì)胞周期各時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖A所示為某種免疫過(guò)程示意圖,圖B表示參與該過(guò)程的b細(xì)胞局部放大示意圖.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)b細(xì)胞為
 
,溶酶體分解抗原的過(guò)程在免疫學(xué)上屬于
 
.該細(xì)胞吞噬并排出殘?bào)w,說(shuō)明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有
 

(2)d細(xì)胞是
 
,在機(jī)體中該細(xì)胞是由
 
增殖、分化來(lái)的.
(3)若用大劑量的X射線殺死c細(xì)胞,則會(huì)對(duì)機(jī)體免疫造成什么影響?
 

(4)在該抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生以上免疫過(guò)程時(shí),能否同時(shí)刺激機(jī)體產(chǎn)生其他特異性免疫?若能,請(qǐng)說(shuō)明免疫類(lèi)型:
 

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