16.根據(jù)課本內(nèi)容填空:
(1)動(dòng)物體內(nèi)Ca2+過(guò)多時(shí),會(huì)出現(xiàn)肌肉乏力現(xiàn)象等.Mg2+是合成的葉綠素重要原料,F(xiàn)e2+是合成的血紅蛋白重要原料,
(2)儲(chǔ)存遺傳信息,控制生物蛋白質(zhì)合成的物質(zhì)是核酸.
(3)相對(duì)于真核細(xì)胞,在結(jié)構(gòu)上原核細(xì)胞最主要的特點(diǎn)是無(wú)核膜(包被的細(xì)胞核).
(4)絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),這體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有催化功能.
(5)構(gòu)成細(xì)胞膜等生物膜的重要脂質(zhì)是磷脂.
(6)還原性糖的鑒定和脂肪的鑒定中需要水浴加熱的是還原性糖鑒定,要用到體積分?jǐn)?shù)50%的酒精溶液是脂肪的鑒定.

分析 1、部分無(wú)機(jī)鹽離子的具體功能分析.

無(wú)機(jī)鹽功能含量異常
I-甲狀腺激素的組成成分缺乏時(shí)患地方性甲狀腺腫
Fe2+血紅蛋白的組成成分缺乏時(shí)患貧血
Ca2+降低神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性血鈣過(guò)低時(shí),會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象;血鈣過(guò)高時(shí),會(huì)患肌無(wú)力
Mg2+組成葉綠素的元素之一缺乏時(shí)葉片變黃,無(wú)法進(jìn)行光合作用
B促進(jìn)花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長(zhǎng)油菜缺硼時(shí),會(huì)出現(xiàn)“花而不實(shí)”
K+促進(jìn)植物體內(nèi)淀粉的運(yùn)輸;動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的維持缺乏時(shí)植物抗逆能力減弱,易受病害侵襲
Na+維持細(xì)胞外液的滲透壓缺乏會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓下降
2、核酸的功能:
(1)細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳物質(zhì)的物質(zhì).(2)在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用.
3、生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍(lán).(5)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.

解答 解:(1)動(dòng)物體內(nèi)Ca2+過(guò)少時(shí),會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象,Ca2+過(guò)多時(shí),會(huì)出現(xiàn)肌肉乏力現(xiàn)象等;Mg2+是合成的葉綠素重要原料;Fe2+是合成的血紅蛋白重要原料.
(2)核酸的功能:細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳物質(zhì)的物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用.
(3)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核.
(4)酶具有催化功能,絕大數(shù)酶是蛋白質(zhì)少數(shù)是RNA.
(5)構(gòu)成細(xì)胞膜等生物膜的重要脂質(zhì)是磷脂.
(6)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀);脂肪需要使用蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ)染色,使用體積分?jǐn)?shù)50%的酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒.
故答案為:
(1)肌肉乏力    葉綠素     血紅蛋白
(2)核酸                              
(3)無(wú)核膜(包被的細(xì)胞核)
(4)催化                         
(5)磷脂
(6)還原性糖鑒定   脂肪的鑒定

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物課本中的一些基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)這些知識(shí)的理解和記憶是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述,正確的是( 。
A.糖類不參與細(xì)胞識(shí)別
B.蛋白質(zhì)和氨基酸與雙縮脲試劑都產(chǎn)生紫色反應(yīng)
C.麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖
D.細(xì)胞中自由水含量高代謝旺盛

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.圖乙表示圖甲所示池塘受污染后在人為干預(yù)下恢復(fù)過(guò)程的能量流動(dòng)圖(單位為103kJ/m2?y),請(qǐng)回答:

(1)該池塘的不同水層分布著不同的生物,屬于群落的垂直結(jié)構(gòu).
(2)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行;能量在流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)時(shí),是單向和逐級(jí)遞減,而不是循環(huán)流動(dòng)的.
(3)圖中①代表的生理過(guò)程是,圖中②代表的能量主要以(有機(jī)物中)穩(wěn)定的化學(xué)能  形式貯存.
(4)能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞的效率約為16.9%.
(5)消費(fèi)者需要補(bǔ)償能量輸入的主要原因是污染導(dǎo)致水生植物受損,流入該生態(tài)系統(tǒng)(生產(chǎn)者固定)的能量減少.
(6)圖丙是圖乙植食動(dòng)物中兩個(gè)種群的數(shù)量變化,這兩個(gè)種群之間的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng),種群②的數(shù)量不會(huì)無(wú)限增多的原因主要是生物資源和空間有限、天敵的制約.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖表示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解(能量單位為:J/cm2•a),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖中A代表的是呼吸作用散失的能量.
(2)肉食動(dòng)物從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量為2.5J/cm2•a. 能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為13.8%(保留一位小數(shù)).
(3)從圖中分析可知,肉食性動(dòng)物僅獲得部分植食性動(dòng)物中的能量,原因有:①植食性動(dòng)物體內(nèi)的部分能量被自身呼吸作用而消耗;②部分植食性動(dòng)物被貯存并輸出;③植食動(dòng)物中還有少部分能量被分解者利用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.為探究高溫對(duì)酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
方法步驟:
①取兩個(gè)大小相同的潔凈試管編號(hào)為1、2;
②在l號(hào)試管中加入2mL3%新鮮過(guò)氧化氫溶液,2號(hào)試管中加入1mL20%新鮮肝臟研磨液.分別置于100℃恒溫水浴5分鐘;
③將2號(hào)試管中的肝臟研磨液加入到l號(hào)試管中,振蕩搖勻,再置于100℃恒溫水浴5分鐘,結(jié)果未觀察到氣泡產(chǎn)生.
請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄扛邷貙?duì)酶活性的影響.
(2)結(jié)果分析:該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生的原因可能是高溫使過(guò)氧化氫酶變性失活.
(3)交流討論:同學(xué)們推測(cè)實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生有三個(gè)原因.為了驗(yàn)證推斷,在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證.
方案①:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過(guò)程中無(wú)氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入2mL3%新鮮過(guò)氧化氫溶液,觀察,仍無(wú)氣泡產(chǎn)生,則說(shuō)明高溫使過(guò)氧化氫酶變性.
方案②:將上述試管溫度緩慢降至37℃左右,若此過(guò)程中無(wú)氣泡產(chǎn)生,再向試管中加入1mL新鮮的20%新鮮肝臟研磨液,觀察,仍無(wú)氣泡產(chǎn)生,則說(shuō)明高溫使過(guò)氧化氫(在與酶混合前)全部分解.
方案③:若方案①和方案②現(xiàn)象同時(shí)成立,則說(shuō)明高溫既能使過(guò)氧化氫酶變性失活,又能使過(guò)氧化氫(在與酶混合前)全部分解.
(4)在研究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需控制pH等無(wú)關(guān)變量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

1.如圖是對(duì)甲狀腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述不正確的是(  )
A.結(jié)構(gòu)甲和乙分別表示垂體和下丘腦
B.物質(zhì)b表示促甲狀腺激素釋放激素
C.結(jié)構(gòu)乙的活動(dòng)只受結(jié)構(gòu)甲分泌的激素調(diào)節(jié)
D.血液中甲狀腺激素含量起反饋調(diào)節(jié)的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下面關(guān)于下丘腦的敘述不正確的是( 。
A.大量出汗失水過(guò)多,下丘腦分泌的抗利尿激素增加
B.下丘腦能接受血糖濃度變化的信號(hào)刺激,產(chǎn)生興奮
C.下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞和水平衡調(diào)節(jié)中樞
D.下丘腦具有滲透壓感受器、冷覺感受器的結(jié)構(gòu)與功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.凋亡素是人體內(nèi)固有的天然蛋白,若將凋亡素注入癌癥患者體內(nèi),使癌細(xì)胞發(fā)生凋亡,控制腫瘤;若將凋亡素注入發(fā)育正常的蝌蚪體內(nèi),能加速尾部的消失.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.細(xì)胞癌變是細(xì)胞不斷增殖的結(jié)果,凋亡素能加快癌細(xì)胞的分裂和分化
B.凋亡素能激活細(xì)胞死亡基因,可特異性殺死癌細(xì)胞
C.蝌蚪尾部的自溶現(xiàn)象是細(xì)胞正常凋亡的具體體現(xiàn)
D.蝌蚪發(fā)育過(guò)程中,凋亡素能使其細(xì)胞的產(chǎn)生和凋亡始終保持動(dòng)態(tài)平衡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.關(guān)于細(xì)胞呼吸下列選項(xiàng)正確是( 。
A.真核細(xì)胞中與有氧呼吸有關(guān)的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),線粒體內(nèi)膜,線粒體基質(zhì)
B.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的CO2有部分來(lái)自無(wú)氧呼吸
C.保存蔬菜水果時(shí)為降低有機(jī)物的消耗,應(yīng)放在無(wú)氧環(huán)境中
D.真核生物在有氧呼吸三個(gè)階段和無(wú)氧呼吸兩個(gè)階段中,每一階段都能產(chǎn)生ATP

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同步練習(xí)冊(cè)答案