A. | 煤、石油和天然氣的大量燃燒,致使大氣中的CO2急劇增加 | |
B. | 大氣中CO2進(jìn)入生物群落的方式只能是植物的光合作用 | |
C. | 生物群落中的碳元素進(jìn)入大氣的方式只能是微生物的分解作用 | |
D. | 大力植樹造林是緩解溫室效應(yīng)的唯一方法 |
分析 關(guān)于“碳循環(huán)”,考生可以從以下幾方面把握:
1、碳在無機(jī)環(huán)境中的主要存在形式是二氧化碳和碳酸鹽,在生物群落中的主要存在形式是有機(jī)物.
2、途徑:生物群落 $?_{光合作用、化能合成作用}^{呼吸作用、微生物的分解作用、燃燒}$無機(jī)環(huán)境.
3、溫室效應(yīng)產(chǎn)生的主要原因:煤和石油等化學(xué)燃料的大量燃燒;植被被破壞等.
緩解溫室效應(yīng)的措施:大力植樹造林,開發(fā)新能源(減少化學(xué)燃料的燃燒)等.
解答 解:A、煤、石油和天然氣等化學(xué)燃料的大量燃燒,會致使大氣中的CO2急劇增加,造成溫室效應(yīng),A正確;
B、大氣中CO2進(jìn)入生物群落的方式主要是植物的光合作用,此外還有微生物的化能合成作用,B錯誤;
C、生物群落中的C元素進(jìn)入大氣的方式包括呼吸作用、微生物的分解作用和燃燒,C錯誤;
D、緩解溫室效應(yīng)的方法包括大力植樹造林,開發(fā)新能源(減少化學(xué)燃料的燃燒)等,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查全球性生態(tài)環(huán)境問題、生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),要求考生識記全球性生態(tài)環(huán)境問題,掌握生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程,能利用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 5、50、50 | B. | 9、42、42 | C. | 9、42、8 | D. | 8、42、42 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親本的基因型為![]() | B. | F1中基因型為aabb的個體占$\frac{1}{2}$ | ||
C. | F2中基因型為AaBb的個體占$\frac{1}{2}$ | D. | F1至F2中,顯性基因頻率增高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜能阻擋一切有害物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞 | |
B. | 核糖體、中心體可以存在于水綿細(xì)胞內(nèi) | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)廣泛存在的“生物膜系統(tǒng)”為酶促反應(yīng)的完成提供了條件 | |
D. | 細(xì)胞核是DNA分子儲存和復(fù)制的主要場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體內(nèi) | B. | 液泡內(nèi) | C. | 細(xì)胞壁上 | D. | 細(xì)胞核內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞所有的糖類都是能源物質(zhì) | |
B. | 人體含有多種多樣的蛋白質(zhì),每種蛋白質(zhì)都含有20種氨基酸 | |
C. | 豌豆葉肉細(xì)胞與T2噬菌體中相同的堿基有4種 | |
D. | 人體內(nèi)的脂質(zhì)不參與生命活動的調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體基質(zhì) | B. | 葉綠體類囊體薄膜 | ||
C. | 核糖體 | D. | 線粒體內(nèi)膜 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二下3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為動物的某組織,其中1為毛細(xì)血管壁、2為紅細(xì)胞、3為血漿、4為細(xì)胞內(nèi)液、5為組織液.據(jù)圖判斷,下列說法正確的是( )
A.1生活的具體環(huán)境為血漿
B.葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過程,依靠自由擴(kuò)散來完成
C.圖中二氧化碳濃度最高的部位是5
D.2中的氧氣到達(dá)4需要經(jīng)過4層膜,2處的氧氣濃度高于4處
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)前生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)激素特點的說法不正確的是( )
A.激素是通過主動運輸?shù)襟w液中的
B.激素隨體液運輸?shù)桨屑?xì)胞
C.激素可與靶細(xì)胞膜上受體蛋白結(jié)合
D.垂體細(xì)胞是甲狀腺激素的靶細(xì)胞
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