分析 1、實驗中選用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞作為實驗材料的原因:(l)哺乳動物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞壁.(2)哺乳動物成熟的紅細(xì)胞無各種細(xì)胞器(膜)和細(xì)胞核(核膜),可提取到較為純凈的細(xì)胞膜.(3)紅細(xì)胞單個存在,便于制成懸濁液.
2、細(xì)胞壁的主要組成成分是纖維素和果膠,酶的作用具有專一性,即一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng).
解答 解:(1)哺乳動物成熟的紅細(xì)胞不含有細(xì)胞核和細(xì)胞器,獲取的膜比較單一,只有細(xì)胞膜,因此往往選擇哺乳動物成熟的紅細(xì)胞作為制備細(xì)胞膜的材料.
(2)第一步:由于植物細(xì)胞壁的組成成分是纖維素和果膠,因此不損傷高等植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下,纖維素酶和果膠酶可以水解纖維素和果膠,將細(xì)胞壁除去.
第二步:將原生質(zhì)體放在蒸餾水中吸水脹破,再離心制備細(xì)胞膜
故答案為:
(1)哺乳動物成熟的紅細(xì)胞不含有細(xì)胞核和細(xì)胞器
(2)用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁,制備原生質(zhì)體;將原生質(zhì)體放在蒸餾水中吸水脹破,再離心制備細(xì)胞膜
點評 本題考查制備細(xì)胞膜的方法,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中可以發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變,而植物組織培養(yǎng)不能 | |
B. | 動物細(xì)胞培養(yǎng)需要無菌環(huán)境,植物組織培養(yǎng)則不需要 | |
C. | 動物細(xì)胞培養(yǎng)可以傳代培養(yǎng),而植物組織培養(yǎng)不能傳代培養(yǎng) | |
D. | 動物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的成分與植物的不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度越低,微生物生長越迅速 | B. | 微生物的生長需要不斷補充養(yǎng)料 | ||
C. | 微生物的生長需要氧氣 | D. | 微生物的呼吸作用產(chǎn)生熱量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | LB液體培養(yǎng)基 | B. | LB固體培養(yǎng)基 | C. | LB斜面培養(yǎng)基 | D. | LB平板培養(yǎng)基 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①中兩個女兒的基因型一定相同 | B. | ②中兩個女兒的基因型一定不同 | ||
C. | ③中兩個女兒的基因型可能不同 | D. | ④中兩個女兒的基因型可能不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州凱里一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體某些白細(xì)胞能進(jìn)行變形運動,穿出毛細(xì)血管壁,吞噬侵入人體內(nèi)的病菌,這個過程的完成依靠細(xì)胞膜的( )
A. 選擇透過性 B. 自由擴(kuò)散 C. 流動性 D. 保護(hù)作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅蘭州一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛校嬎闼脭?shù)值與實際數(shù)值相比,可能偏大的是
A.標(biāo)志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時標(biāo)志物脫落
B.用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計方格內(nèi)細(xì)胞
C.樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時在分布較稀疏的地區(qū)取樣
D.探究土壤中小動物類群豐富度時僅用肉眼對小動物進(jìn)行觀察和分類
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com