如圖為某患者血液中某種抗體的濃度隨時間變化的曲線,下列敘述正確的是(  )
A、病人在第28天時抗體濃度高,說明這時比第7天時病情嚴重
B、抗原再次侵入時,機體產生抗體快而且數(shù)量多,可以快速消滅抗原,機體一般不會患病
C、該抗體的合成受遺傳物質控制,由于遺傳物質也發(fā)生了相應的改變,所以機體對該抗原具有終生免疫能力
D、漿細胞都是由B細胞受抗原刺激后增殖分化而來的
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:分析題圖:該患者在0~28天之內,抗體的數(shù)量有兩次峰值,說明該患者發(fā)生了兩次免疫反應,第一次免疫反應是抗原刺激B細胞,B細胞增殖分化形成漿細胞和記憶B細胞,漿細胞產生抗體進行免疫反應的效應階段,14天后,該患者又感染了相同的抗原,抗原抗原直接刺激記憶B細胞,記憶B細胞迅速增值分化形成漿細胞和新記憶B細胞,漿細胞產生大量抗體,進行免疫反應的效應階段,與初次免疫相比,二次免疫反應產生抗體的速度快、數(shù)量多.
解答: 解:A、據(jù)圖分析,患者在第28天時抗體濃度高于第7天,這是由于二次免疫反應產生的抗體數(shù)量多,并非是病情嚴重,A錯誤;
B、抗原再次侵入時,機體產生抗體快而且數(shù)量多,可以快速消滅抗原,機體一般不會患病,B正確;
C、該抗體的合成受遺傳物質控制,但遺傳物質不會發(fā)生相應的改變,抗體的分泌是基因的選擇性表達的結果,C錯誤;
D、漿細胞是由B細胞和記憶細胞受抗原刺激后增殖、分化而來的,D錯誤.
故選:B.
點評:本題結合曲線圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細胞免疫過程,明確曲線中第一個波峰表示初次免疫應答,第二個波峰表示二次免疫應答,再運用所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、胚胎工程技術包括胚胎移植、胚胎分割、體外生產胚胎技術
B、試管牛的培育過程屬于克隆過程
C、提供胚胎的個體稱為“供體”,接受胚胎的個體叫“受體
D、胚胎移植實際上是生產胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內某些信息的傳遞過程,箭頭表示信息傳遞方向.下列有關敘述正確的是( 。
A、若該圖表示一個完整的反射弧,則其中的信息都是以局部電流的形式由a傳到c
B、若該圖表示細胞中遺傳信息的表達過程,則d為復制或轉錄
C、若a表示抗原,b表示B細胞,則c表示T細胞
D、若a表示下丘腦,b表示垂體,則c可能是甲狀腺

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究人員成功找到了一種適宜口服且能治療糖尿病的小分子(Boc5),現(xiàn)用各項條件都適宜的糖尿病小鼠(空腹)進行一項驗證性實驗,實驗分成甲、乙、丙、丁4組,實驗前測定4組小鼠的血糖含量分別為a1、b1、c1、d1(四組數(shù)據(jù)大致相同),將4組小鼠按下表進行實驗處理.下列比較錯誤的是( 。
組別甲組乙組丙組丁組
實驗處理飼喂添加了適量胰島素的飼料飼喂添加了適量Boc5的飼料注射適量的胰島素制劑注射適量的Boc5制劑
30分鐘后測定糖含量a2b2c2d2
A、a1<a2
B、b1>b2
C、c1>c2
D、d1<d2

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科目:高中生物 來源: 題型:

在微生物學中,將允許特定種類的微生物生長,同時又能抑制或者阻止其他種類微生物生長的培養(yǎng)基稱作
(  )
A、基礎培養(yǎng)基
B、鑒別培養(yǎng)基
C、加富培養(yǎng)基
D、選擇培養(yǎng)基

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與水有關的敘述中正確的是(  )
A、細胞有氧呼吸過程的第三階段,既有水的生成,又有水的分解
B、人體由于花粉過敏,會使毛細血管壁通透性降低,水分大量積累在細胞間隙,導致組織水腫
C、蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種的主要限制因素是水
D、人體內水分的動態(tài)平衡是靠水分的攝入和排出來實現(xiàn)的,其感受器位于下丘腦

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科目:高中生物 來源: 題型:

在歐洲人中有一種罕見的遺傳病,在人群中的發(fā)病率約為25萬分之一,患者無生育能力.現(xiàn)有一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個患病的女兒和一個正常的兒子.后因丈夫車禍死亡,該婦女又與一個沒任何親緣關系表現(xiàn)正常的男子婚配,則這位婦女再婚后再生一個患病孩子的概率是( 。
A、
1
1001
B、
1
250000
C、
1
1002
D、
1
1000

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科目:高中生物 來源: 題型:

為測定鏈霉素對3種細菌的抗生素效應,用三種細菌在事先準備好的瓊脂塊平板上畫3條等長的平行線(3條線均與圖中鏈霉素帶接觸),將平板置于37℃的條件下恒溫培養(yǎng)3天,結果如圖所示.從實驗結果來看,關于對鏈霉素的敘述不正確的是( 。
A、它能阻止結核桿菌生長
B、它對結核桿菌比對霍亂菌更有效
C、它對結核桿菌比對傷寒菌更有效
D、它可以用于治療傷寒病人

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體特異性免疫的過程示意圖(圖中序號表示過程,英文字母表示細胞),請回答:

(1)參與②過程的細胞除了T細胞外,還有
 
細胞,
(2)由圖可知,B和C細胞均由A細胞分化而來的,免疫系統(tǒng)組成除上述細胞外還有免疫器官和免疫活性物質,其中免疫活性物質由
 
等所組成.
(3)E和F都是
 
細胞,發(fā)生③過程后,分別產
 
細胞和
 
細胞.
(4)圖中④的作用是引起靶細胞
 
,從而使病原體失去了寄生的基礎.

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