如圖表示酵母菌呼吸過(guò)程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑,有關(guān)敘述正確的是( �。�
A、酶2發(fā)揮作用的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B、消耗等量的葡萄糖釋放的能量中,能量2最多
C、消耗等量的葡萄糖經(jīng)酶3途徑產(chǎn)生的CO2較多
D、酒精是酵母菌的代謝產(chǎn)物,可經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸方式運(yùn)出細(xì)胞
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專題:
分析:1、有氧呼吸的概念與過(guò)程
概念:細(xì)胞在氧氣的參與下,通過(guò)酶的催化作用,把糖類等有機(jī)物徹底氧化分解,產(chǎn)生出二氧化碳和水,同時(shí)釋放出大量的能量的過(guò)程.
過(guò)程:(1)、C6H12O6→2丙酮酸+2ATP+4[H](在細(xì)胞質(zhì)中)
     (2)、2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+2ATP(線粒體基質(zhì)中)
     (3)、24[H]+6O2→12H2O+34ATP(線粒體內(nèi)膜上)
2、無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程
概念:在指在無(wú)氧條件下通過(guò)酶的催化作用,細(xì)胞把糖類等有機(jī)物不徹底氧化分解,同時(shí)釋放少量能量的過(guò)程.
過(guò)程:(1)、C6H12O6→2丙酮酸+2ATP+4[H](在細(xì)胞質(zhì)中)
     (2)、2丙酮酸→2酒精+2CO2+能量(細(xì)胞質(zhì))或2丙酮酸→2乳酸+能量(細(xì)胞質(zhì))
3、析圖:酶1催化呼吸作用第一階段,該階段有氧呼吸和無(wú)氧呼吸相同,酶2催化有氧呼吸2、3階段,酶3催化無(wú)氧呼吸第二階段.
解答: 解:A、酶2催化有氧呼吸第二、三階段,發(fā)揮作用的部位是線粒體,A錯(cuò)誤;
B、消耗等量的葡萄糖釋放的能量中,有氧呼吸第2、3階段產(chǎn)生能量最多,即能量2最多,B正確;
C、消耗等量的葡萄糖經(jīng)酶2途徑產(chǎn)生的CO2較多,C錯(cuò)誤;
D、酒精是酵母菌的代謝產(chǎn)物,可經(jīng)自由擴(kuò)散方式運(yùn)出細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了有氧呼吸的概念與過(guò)程、反應(yīng)場(chǎng)所,無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程、反應(yīng)場(chǎng)所,意在考察學(xué)生對(duì)二者的區(qū)分和聯(lián)系,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理,把沉淀的酵母菌破碎后,再次離心處理為只含酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含酵母菌細(xì)胞器沉淀物的兩部分,與未離心處理的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙三個(gè)試管中,并向三個(gè)試管中分別滴加等量的等濃度的葡萄糖溶液,在有氧條件下能通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水的試管是( �。�
A、甲B、甲和丙C、丙和乙D、丙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某農(nóng)作物的兩種育種方法.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)過(guò)程①是
 
,其育種方法依據(jù)的遺傳學(xué)原理是
 

(2)E幼苗的獲得利用了細(xì)胞的
 
.過(guò)程④⑤的育種方法叫
 
,依據(jù)的遺傳學(xué)原理是
 

(3)若C品種的基因型為AaBbdd,D植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的
 

(4)⑤過(guò)程使染色體數(shù)目加倍的方法是用
 
處理或
 
,其原理是
 

(5)若C作物為水稻,非糯性和糯性是一對(duì)相對(duì)性狀,經(jīng)過(guò)③過(guò)程形成的花粉粒加碘液染色,在顯微鏡下觀察,一半花粉是藍(lán)黑色,一半是橙紅色,實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了
 
定律.
(6)若想培育出一種能抗鹽堿的新的水稻品種,則可以采用
 
育種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各育種方法中,要求兩個(gè)親本一定具有很近的親緣關(guān)系的是(  )
A、雜交育種B、基因工程育種
C、誘變育種D、多倍體育種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物學(xué)小組為了研究陽(yáng)光對(duì)大豆發(fā)芽的影響,在兩個(gè)花盆里種了大豆,并設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn):在該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,你認(rèn)為應(yīng)該改正的方面是( �。�
花盆陽(yáng)光溫度
1光照20℃充足
2黑暗20℃不充足
A、兩個(gè)花盆都應(yīng)放在向陽(yáng)的地方
B、兩個(gè)花盆都應(yīng)放在黑暗的地方
C、兩個(gè)花盆的溫度應(yīng)該不同
D、兩個(gè)花盆都應(yīng)澆足量的水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在a、b、c、d條件下,測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如下表.若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是( �。�
O2濃度abcd
CO2釋放量10867
O2吸收量0347
A、a條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸
B、b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸多
C、d條件下,無(wú)氧呼吸最弱
D、a條件下,最適宜儲(chǔ)存該植物種子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

正常的男性體細(xì)胞的所有染色體可以表示為44+XY,則21-三體綜合征女患者體細(xì)胞的所有染色體可以表示為( �。�
A、45+XX
B、44+XXX
C、45+XXX
D、44+XX

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列能正確表示脫氧核苷酸分子內(nèi)連接關(guān)系的是( �。�
A、磷酸-脫氧核糖-堿基
B、磷酸-核糖-堿基
C、磷酸-堿基-脫氧核糖
D、脫氧核糖-磷酸-堿基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)磷元素的說(shuō)法不正確的是( �。�
A、P參與構(gòu)成生物體內(nèi)多種復(fù)雜化合物如磷脂、ATP、核酸等
B、植物缺乏P,對(duì)光合作用和呼吸作用影響不大
C、人體血漿中含有的H2PO4-和HPO42-對(duì)維持PH穩(wěn)定有關(guān)
D、細(xì)胞內(nèi)線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體等細(xì)胞器都含有P元素

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