在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中，可能會(huì)發(fā)生哪些變化（　�。�
A、細(xì)胞分裂B、細(xì)胞脫分化
C、染色體變異D、基因突變
考點(diǎn)：植物培養(yǎng)的條件及過程
專題：
分析：植物組織培養(yǎng)過程為：離體的植物組織、器官和細(xì)胞
脫分化
愈傷組織
再分化
胚狀體→植物體．脫分化（去分化）過程中，細(xì)胞通過有絲分裂方式不斷增殖，但該過程中細(xì)胞不會(huì)發(fā)生分化；再分化過程中細(xì)胞也通過有絲分裂方式不斷增殖，同時(shí)還發(fā)生了細(xì)胞分化，形成不同的組織和器官．據(jù)此答題．
解答： 解：由根尖細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過程中，細(xì)胞不發(fā)生分化，但細(xì)胞通過有絲分裂方式進(jìn)行增殖，在有絲分裂間期可能會(huì)發(fā)生基因突變，在細(xì)胞分裂期可能會(huì)發(fā)生染色體變異．
故選：ABCD．
點(diǎn)評(píng)：本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的過程，明確脫分化過程中細(xì)胞能增殖，但不能分化，再根據(jù)題干要求選出正確的選項(xiàng)即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ工業(yè)上可以用微生物的發(fā)酵來獲得--胡蘿卜素．
①培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基中，營養(yǎng)物質(zhì)主要有
 
．
②為了使發(fā)酵菌種迅速繁殖，應(yīng)用
 
 培養(yǎng)基．
③發(fā)酵過程中應(yīng)采用
 
 技術(shù)來防止外來雜菌的入侵，保證發(fā)酵正常進(jìn)行．
Ⅱ在胡蘿卜素的提取過程中：
①石油醚是理想的萃取劑，因?yàn)樗哂校?div id="5hvg6y9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
、
 
、
 
 等優(yōu)點(diǎn)．
②萃取過程采用水浴加熱，不用明火加熱的原因是
 
．
（2）若用胡蘿卜的根尖細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)，則培養(yǎng)成的植株葉片的顏色為
 
，說明根尖細(xì)胞
 
．
（3）可以用
 
 法對(duì)提取的胡蘿卜素粗品進(jìn)行鑒定．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在孟德爾的兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳試驗(yàn)中，F(xiàn)2黃色皺粒豌豆中雜合子所占的比例為（　�。�
A、
1
3
B、
2
3
C、
3
16
D、
1
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答：
（1）圖中[1]細(xì)胞膜的主要成分是
 
；
（2）圖中[6]細(xì)胞核是
 
儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場所；
（3）在光照充足、溫度適宜的條件下，該細(xì)胞中的 CO2由圖中的[7]
 
產(chǎn)生，擴(kuò)散到[2]
 
被利用；
（4）在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)”中，用龍膽紫溶液能使圖中[5]
 
染成紫色，制作根尖有絲分裂裝片的步驟依次是：解離→漂洗→
 
→制片．

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科目：高中生物 來源： 題型：

具有下列基因型的生物，能產(chǎn)生4種配子（　�。�
A、yyRrB、YYrr
C、YyRrD、Yyrr

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科目：高中生物 來源： 題型：

自然生態(tài)系統(tǒng)比人工生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、自然生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜
B、人工生態(tài)系統(tǒng)的植物生長茂盛
C、自然生態(tài)系統(tǒng)的植物生長茂盛
D、人工生態(tài)系統(tǒng)的植物密度太高

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)的數(shù)量變化情況．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、兩種群數(shù)量波動(dòng)的幅度減小說明了該生態(tài)系統(tǒng)正在衰退
B、M時(shí)乙種群的出生率大于死亡率
C、兩種群的數(shù)量變化說明了信息傳遞是雙向的
D、甲、乙兩種群間為捕食關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組開展“溫度對(duì)生長素類似物活性的影響”課題研究．實(shí)驗(yàn)材料包括：生長素類似物溶液、可供扦插的植物枝條若干、經(jīng)40℃處理過的生長素類似物溶液、培養(yǎng)瓶（內(nèi)含培養(yǎng)液）等．請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答相關(guān)問題：
①取三只培養(yǎng)瓶分別標(biāo)記甲、乙、丙．
②甲瓶中插入
 
做對(duì)照組．乙瓶中插入用生長素類似物浸泡過的枝條．丙瓶中插入
 

③為提高實(shí)驗(yàn)的可信度，除培養(yǎng)條件相同以外，還應(yīng)注意
 
等相同．
④本實(shí)驗(yàn)采用何種指標(biāo)（寫出一種即可）來確定溫度對(duì)生長素類似物活性的影響
 
．
⑤根據(jù)你所采用的指標(biāo)，說明溫度對(duì)生長素類似物活性具有促進(jìn)作用．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項(xiàng)不涉及“堿基互補(bǔ)配對(duì)原則”（　　）
A、轉(zhuǎn)錄B、翻譯
C、DNA復(fù)制D、同源染色體配對(duì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案