A. | C、H、O | B. | C、H、O、N | C. | C、H、O、N、P、Mg | D. | C、H、O、N、P、S |
分析 化合物的元素組成:
(1)蛋白質(zhì)的組成元素有C、H、O、N元素構(gòu)成,有些還含有P、S;
(2)核酸的組成元素為C、H、O、N、P;
(3)脂質(zhì)的組成元素有C、H、O,有些還含有N、P;
(4)糖類的組成元素為C、H、O.
解答 解:(1)淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),其組成元素包括C、H、O、N;
(2)纖維素屬于糖類,其組成元素包括C、H、O;
(3)DNA的組成元素是C、H、O、N、P.
因此,淀粉酶、纖維素和DNA都有的元素是C、H、O.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物,要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的幾種重要化合物及其元素組成,能準(zhǔn)確判斷題中各種化合物的組成元素,再做出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
材料保存溫度 | 花菜 | 辣椒 | 蒜黃 |
20℃ | ++ | + | +++ |
-20℃ | +++ | +++ | ++++ |
A. | 第二步中用玻璃棒緩緩地向一個(gè)方向攪拌可以防止DNA分子斷裂 | |
B. | 提高NaCl溶液的濃度可以增加DNA的溶解度 | |
C. | DNA檢驗(yàn)使用的X試劑是二苯胺試劑 | |
D. | DNA不溶于濃度較高的酒精溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫處理植物分生組織會(huì)導(dǎo)致染色單體無法分離 | |
B. | 剪取誘導(dǎo)處理的根尖用卡諾氏液固定細(xì)胞的形態(tài) | |
C. | 制作裝片的步驟:解離→染色→漂洗→制片 | |
D. | 用顯微鏡觀察會(huì)看到細(xì)胞中染色體數(shù)目均加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 瘧原蟲營寄生生活,是一種病毒 | |
B. | 瘧原蟲對(duì)外界食物的獲取方式主要是胞吞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性特點(diǎn) | |
C. | 細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所,如果大量流失,甚至?xí){到細(xì)胞生存 | |
D. | 蛋白質(zhì)具有多種重要功能,生物體的一切生命活動(dòng)都與蛋白質(zhì)有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
食用糖后的時(shí)間(min) | O | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 |
血糖濃度(mg/dL) | 75 | 125 | 110 | 90 | 75 | 75 | 75 |
A. | 該過程血糖濃度的變化是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果 | |
B. | 該動(dòng)物正常的血糖濃度接近75mg/dL | |
C. | 30-120min期間,脂肪轉(zhuǎn)化為葡萄糖的量增加 | |
D. | 180min時(shí),胰高血糖素分泌增多,促進(jìn)肝糖元分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒是一類有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物 | |
B. | 藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀 | |
C. | 含有色素的細(xì)胞器只有葉綠體 | |
D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜相連 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻、炭疽桿菌和大腸桿菌 | B. | 葡萄球菌、酵母菌和放線菌 | ||
C. | 黑藻、衣藻和變形蟲 | D. | 流感病毒、天花病毒和藍(lán)藻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤⑥ | B. | ②④ | C. | ①②③④ | D. | ②④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省三門峽市高二6月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項(xiàng)既屬于生命系統(tǒng)最基本的層次結(jié)構(gòu),又屬于種群的基本單位( )
A.藍(lán)球藻 小球藻 黑藻 B.乳酸菌 酵母菌 大腸桿菌
C.洋蔥 青蛙 小鼠 D.煙草花葉病毒 土壤農(nóng)桿菌 肺炎雙球菌
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