A. | 噬菌體、紅細(xì)胞 | B. | 豌豆、藍(lán)藻 | C. | 大腸桿菌、乳酸菌 | D. | HIV、果蠅 |
分析 ?嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲、變形蟲)及動(dòng)、植物.
常考的原核生物:藍(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.
此外,病毒既不是真核也不是原核生物.
解答 解:A、噬菌體為病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),而紅細(xì)胞含有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此兩者在結(jié)構(gòu)上存在較大差異,A錯(cuò)誤;
B、豌豆屬于真核生物,藍(lán)藻屬于原核生物,兩者在結(jié)構(gòu)上存在較大差異,B錯(cuò)誤;
C、大腸桿菌和乳酸菌都是細(xì)菌,兩者在結(jié)構(gòu)上差別最小,C正確;
D、HIV為病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),而果蠅由細(xì)胞組成,因此兩者在結(jié)構(gòu)上存在較大差異,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)中生物的類別,其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 40個(gè) | B. | 90個(gè) | C. | 60個(gè) | D. | 120個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a、b兩點(diǎn)麥芽糖酶的利用率相同 | |
B. | 若溫度上升5℃,b點(diǎn)向下方移動(dòng) | |
C. | 減少麥芽糖量,酶的活性一定下降 | |
D. | 可用斐林試劑鑒定麥芽糖的分解情況 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 作為溶劑,能使無機(jī)鹽成為離子狀態(tài) | |
B. | 溶解和運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物 | |
C. | 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分 | |
D. | 作為化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中的DNA不同 | B. | 細(xì)胞中的基因不同 | ||
C. | 細(xì)胞中的mRNA不同 | D. | 細(xì)胞中的tRNA不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肝細(xì)胞、甲、乙三部位O2濃度大小關(guān)系為乙>甲>肝細(xì)胞 | |
B. | 乙中的葡萄糖通過甲進(jìn)入肝細(xì)胞被氧化分解至少需穿過4層生物膜 | |
C. | 甲、乙、丙維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) | |
D. | 僅靠NaHCO3與乙中產(chǎn)生的乳酸反應(yīng),就能使乙的pH穩(wěn)定在7.35~7.45 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該腎上腺素作用的靶器官包括心臟 | |
B. | 該實(shí)例中反射弧是實(shí)現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) | |
C. | 該腎上腺素通過神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐K | |
D. | 該實(shí)例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 愈傷組織的細(xì)胞能夠進(jìn)行細(xì)胞分裂 | |
B. | 用葉培養(yǎng)形成的愈傷組織細(xì)胞能夠進(jìn)行光合作用 | |
C. | 培養(yǎng)愈傷組織的培養(yǎng)基中應(yīng)含有有機(jī)養(yǎng)料 | |
D. | 愈傷組織是一種高度液泡化的薄壁細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•冀州市校級期末)下列有關(guān)孟德爾的“假說﹣演繹法”的敘述中不正確的是( )
A.孟德爾所作假說的核心內(nèi)容是“受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”
B.“測交實(shí)驗(yàn)”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)
C.孟德爾成功的原因之一是應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析
D.“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容
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