A、①②③ | B、②③④ |
C、②③⑤ | D、③④⑤ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、新鮮水果和蔬菜 |
B、鈣片和維生素D |
C、谷物種皮 |
D、蛋白質(zhì)與糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、某紫花雌株基因型為AAXBXb | ||
B、F1的雌株和雄株雜交產(chǎn)生的后代雄中有一半表現(xiàn)型為紫花 | ||
C、該藍(lán)花雄株與另一雜合紫花的后代中
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D、F1的雌株中有一半表現(xiàn)型為藍(lán)花 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察DNA和RNA分布的實驗中,鹽酸可使染色體的DNA和蛋白質(zhì)水解 |
B、提取葉綠體中色素的原理是色素在濾紙條上擴(kuò)散速度不同 |
C、稀釋的蛋清溶液與唾液淀粉酶溶液都可以與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng) |
D、顯微鏡下觀察有絲分裂所用的材料是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能夠無限增殖 |
B、不具分化能力 |
C、能發(fā)育成新個體 |
D、具有細(xì)胞周期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能否發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)也可作為判斷動物細(xì)胞是否為活細(xì)胞的依據(jù) |
B、在質(zhì)壁分離現(xiàn)象中,與細(xì)胞壁發(fā)生分離的“質(zhì)”是指細(xì)胞質(zhì) |
C、將洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中,能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
D、在質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,主要是觀察細(xì)胞中液泡體積的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、②③ | C、②④ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物質(zhì)循環(huán)再生原理 |
B、協(xié)調(diào)與平衡原理 |
C、物種多樣性原理 |
D、系統(tǒng)整體性原理 |
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