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8．如圖為細胞膜結構及物質跨膜運輸示意圖，下列有關敘述正確的是（　　）
A．O2和CO2以圖中a方式通過細胞膜
B．被動轉運過程有時也需要膜蛋白的參與
C．圖中c可表示小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖過程
D．圖中①②④都能運動，而③一般不能運動

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：①表示糖蛋白（一側是膜外），②④表示蛋白質，③表示磷脂雙分子層；a表示協(xié)助擴散，bd表示自由擴散，c表示主動運輸．自由擴散的特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛�，不需要載體和能量；協(xié)助擴散的特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛龋枰d體，不需要能量；主動運輸?shù)奶攸c是需要載體和能量．

解答 解：A、O2和CO2的運輸方式是自由擴散，分別以圖中b、d方式通過細胞，A錯誤；
B、被動運輸包括自由擴散和協(xié)助擴散，其中協(xié)助擴散需要載體蛋白，B正確；
C、葡萄糖進入活細胞是協(xié)助擴散，能用c表示，而葡萄糖進入口腔上皮細胞是主動運輸，C錯誤；
D、圖中①②③④都能運動，體現(xiàn)細胞膜的流動性，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查細胞膜的結構和物質跨膜運輸?shù)南嚓P知識，意在考查學生獲取圖示信息、審題能力，注重學生的急促知識的過關．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示葡萄糖代謝簡要過程，①～④表示生理過程，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中的①和③或①和④表示的生理過程名稱無氧呼吸．
（2）圖中的B代表水，則A代表的物質是二氧化碳．
（3）①和②均能產生ATP，其中產生ATP最多的是②．
（4）在①～④中，參與有氧呼吸第二階段反應的是②，場所在線粒體基質中進行，而①過程是在細胞的細胞質基質中進行的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．對下列四幅圖的描述正確的是（　　）
A．圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的
B．圖2中的溫度在a時酶分子空間結構改變、活性較低
C．圖3中bc段和de段的變化都是因光合速率小于呼吸速率引起
D．圖1中a階段X射線照射可誘發(fā)突變，b階段用秋水仙素處理能抑制紡錘體的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是某研究小組以番茄為材料所做的相關實驗及其結果，請回答相關問題．

（1）甲實驗表明單株光合強度隨種群密度增大而減弱，同時給我們啟示在栽培農作物時要注意合理密植．甲圖中的P點與乙圖中C點限制單株光合強度共同的外界因素是光照強度．
（2）種植番茄的密閉大棚內一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示．C→F段，葉綠體內ADP移動方向主要是從葉綠體基質移向類囊體薄膜，0-24h內，F(xiàn)點（用圖示字母表示）植物積累有機物質最多．一晝夜后植物體內的有機物增加．（填“增加”、“減少”、“不變”）
（3）將對稱葉片左側遮光右側曝光（如圖丙），并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質和能量的轉移．在適宜光照下照射12小時后，從兩側截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）．則截取的小葉片每小時制造的有機物的是$\frac{b-a}{12}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．乙酰膽堿是形成記憶所必需的神經遞質和形成長期記憶的生理基礎．“膽堿能神經元”是一種能合成乙酰膽堿，并在興奮時能從神經末梢釋放乙酰膽堿的傳出神經元．目前認為，老年性癡呆與中樞“膽堿能神經元”的大量死亡和丟失有關．某研究小組為研究老年性癡呆的機制，定位損傷大鼠的腦，利用水迷宮對大鼠學習能力以及記憶鞏固能力進行測驗，實驗處理和實驗結果如下表．
組別實驗處理實驗結果
錯誤次數(shù)完成學習所需時間（秒）
A不做任何處理8.76112.39
B向大鼠腦的一定區(qū)域緩慢注射0.5M緩沖液溶解的鵝膏蕈氨酸lμL15.72149.73
請回答下列有關問題：
（1）神經元受到刺激時能產生興奮，興奮在神經元內部以電信號的形式傳導，在神經元之間以化學信號通過突觸結構來傳遞．
（2）“膽堿能神經元”的活動與受體有關，毒蕈堿受體是其中的一種，B組實驗處理的目的是讓鵝膏蕈氨酸與突觸后膜上的毒蕈堿受體結合，使乙酰膽堿與受體的結合受到影響，從而產生與膽堿能神經元死亡和丟失相似的效果，以達到研究老年性癡呆機制的目的．
（3）表中的實驗數(shù)據(jù)表明B組大鼠的學習能力和記憶鞏固能力下降，從而為老年性癡呆與“膽堿能神經元”有關的猜測提供了實驗證據(jù)．
（4）B組的實驗處理需要進行相應的手術，才能將藥物注射到大鼠腦的一定區(qū)域，如果僅有A組實驗作對照，該實驗在設計上不夠嚴密，需增加一組做與B組相同的手術，不注射藥物的實驗，當新增一組實驗所得的數(shù)據(jù)與A組相近時，可進一步支持上述猜測．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于血壓的敘述，錯誤的是（　�。�
A．收縮壓、舒張壓是心室收縮、舒張時測得的動脈壓力
B．交感神經興奮，血壓升高
C．心舒期血液向外周流動的速度若減慢，則引起舒張壓降低
D．血壓值與動脈血管的彈性、血液量有關

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示桑基魚塘生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應的能量。下列有關敘述不正確的是

A．如果Cl表示蠶傳遞給分解者的能量，則b1表示未被利用的能量

B．圖中b表示桑樹呼吸作用散失的能量

C．圖中的c可表示桑樹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量

D．圖中山d1/d可以表示第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制是神經-體液-免疫調節(jié)網絡，如圖所示．請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）興奮在反射弧中傳導的過程中，③可表示的物質是神經遞質，該物質的受體位于突觸后膜上．
（2）下列物質中，不屬于內環(huán)境成分的有AE，⑤可以代表的物質有BC．
A．血紅蛋白　　B．抗體　　C．淋巴因子
D．性激素　　E．呼吸酶
（3）胰島素的分泌對應于圖中的⑧（填標號），Ⅰ型糖尿病是由胰島素分泌不足引起的．中醫(yī)認為桑葉提取液具有一定的降血糖作用，為進一步研究桑葉提取液對患有糖尿病的大鼠降低血糖的效果，某研究小組進行了如下實驗．現(xiàn)請你把實驗報告補充完整．
①材料與藥劑：生理狀況相同的健康大鼠20只、桑葉提取液、蒸餾水，血糖測定儀，鏈脲佐菌素溶液（可破壞胰島B細胞，誘發(fā)糖尿�。�
②實驗步驟：
ⅰ．取20只健康大鼠注射鏈脲佐菌素溶液，制備成實驗性患有糖尿病的大鼠，并隨機均分成甲組和乙組；
ⅱ．用血糖測定儀測定各組大鼠的血糖濃度，并進行統(tǒng)計；
ⅲ．給甲組每只大鼠灌喂桑葉提取液2mL/d，給乙組每只大鼠灌喂蒸餾水2mL/d，連續(xù)灌喂4周．期間各組大鼠均飼喂普通飼料，自由飲食；
ⅳ.4周后，用血糖測定儀測定各組大鼠的血糖濃度，并進行統(tǒng)計分析．
③實驗結果：如表所示．
組別數(shù)量實驗開始時（mmol/L）給藥4周后（mmol/L）
甲1018.62±3.0810.12±2.65
乙1019.46±3.9819.00±2.70
④實驗結論：桑葉提取液對患有糖尿病的大鼠降低血糖的作用明顯．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．天元賽馬場用五百萬美元從英國引進一匹純種黑毛長鬃（AABB）雄性賽馬，為了節(jié)省資金和充分體現(xiàn)純種黑毛賽馬的作用，他們打算用它和本地的賽馬紅毛短鬃繁殖出更多的純種馬，你若是科研人員中的一員，請完成制定培育步驟：
（1）①讓純種黑毛長鬃（AABB）雄性賽馬與本地多匹紅毛短鬃雌性賽馬雜交，獲得多匹黑毛長鬃子一代；②子一代成熟后雌雄個體間雜交，獲得子二代（或者子一代成熟后雌性個體與純種黑毛長鬃（AABB）雄性賽馬雜交，獲得子二代）；③檢測：從子二代中挑選出黑毛長鬃馬與異性紅毛短鬃進行測交檢測，挑選出多匹純種黑毛長鬃；
（2）用文字描述最后的篩選結果：
若子代出現(xiàn)性狀分離，則基因型為AABb、AaBB、AaBb不能留種繁殖后代；若子代不出現(xiàn)性狀分離 則基因型為AABB留種用于繁殖后代．
（3）寫出能用于繁殖后代的基因型的檢測過程．（ 用遺傳圖解表示，3分）

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