Question

16．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，如圖所示．請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）興奮在反射弧中傳導(dǎo)的過程中，③可表示的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，該物質(zhì)的受體位于突觸后膜上．
（2）下列物質(zhì)中，不屬于內(nèi)環(huán)境成分的有AE，⑤可以代表的物質(zhì)有BC．
A．血紅蛋白　　B．抗體　　C．淋巴因子
D．性激素　　E．呼吸酶
（3）胰島素的分泌對應(yīng)于圖中的⑧（填標(biāo)號），Ⅰ型糖尿病是由胰島素分泌不足引起的．中醫(yī)認(rèn)為桑葉提取液具有一定的降血糖作用，為進(jìn)一步研究桑葉提取液對患有糖尿病的大鼠降低血糖的效果，某研究小組進(jìn)行了如下實驗．現(xiàn)請你把實驗報告補(bǔ)充完整．
①材料與藥劑：生理狀況相同的健康大鼠20只、桑葉提取液、蒸餾水，血糖測定儀，鏈脲佐菌素溶液（可破壞胰島B細(xì)胞，誘發(fā)糖尿�。�．
②實驗步驟：
�。�取20只健康大鼠注射鏈脲佐菌素溶液，制備成實驗性患有糖尿病的大鼠，并隨機(jī)均分成甲組和乙組；
ⅱ．用血糖測定儀測定各組大鼠的血糖濃度，并進(jìn)行統(tǒng)計；
ⅲ．給甲組每只大鼠灌喂桑葉提取液2mL/d，給乙組每只大鼠灌喂蒸餾水2mL/d，連續(xù)灌喂4周．期間各組大鼠均飼喂普通飼料，自由飲食；
ⅳ.4周后，用血糖測定儀測定各組大鼠的血糖濃度，并進(jìn)行統(tǒng)計分析．
③實驗結(jié)果：如表所示．

組別	數(shù)量	實驗開始時（mmol/L）	給藥4周后（mmol/L）
甲	10	18.62±3.08	10.12±2.65
乙	10	19.46±3.98	19.00±2.70

④實驗結(jié)論：桑葉提取液對患有糖尿病的大鼠降低血糖的作用明顯．

Answer 1

分析 1、據(jù)圖分析，人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．
2、神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制．
3、實驗設(shè)計的基本原則包括：科學(xué)性原則（包括實驗原理的科學(xué)性、實驗材料選擇的科學(xué)性、實驗方法的科學(xué)性、實驗結(jié)果處理的科學(xué)性）、平行復(fù)重原則、對照性原則、單因子變量原則和等量性原則．要注意在解題的過程中的分清楚實驗的自變量、因變量、無關(guān)變量等．

解答 解：（1）神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是神經(jīng)遞質(zhì)，與突觸后膜表面的受體結(jié)合，引起下一個神經(jīng)元的興奮或抑制，反映出細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能．
（2）內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿、淋巴組成，內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，血紅蛋白和呼吸酶都位于細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境成分；⑤是免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)，可以代表的物質(zhì)有抗體和淋巴因子．
（3）胰島素由內(nèi)分泌腺胰島分泌，對應(yīng)于圖中的⑧．
②實驗步驟：
�。�取20只健康大鼠注射鏈脲佐菌素溶液，制備成實驗性患有糖尿病的大鼠，并隨機(jī)均分成甲組和乙組；
ⅱ．用血糖測定儀測定各組大鼠的血糖濃度，并進(jìn)行統(tǒng)計；
ⅲ．給甲組每只大鼠灌喂桑葉提取液2mL/d，給乙組每只大鼠灌喂蒸餾水2mL/d，連續(xù)灌喂4周．期間各組大鼠均飼喂普通飼料，自由飲食；
ⅳ.4周后，用血糖測定儀測定各組大鼠的血糖濃度，并進(jìn)行統(tǒng)計分析．
④實驗結(jié)論：桑葉提取液對患有糖尿病的大鼠降低血糖的作用明顯．
故答案為：
（1）神經(jīng)遞質(zhì)　突觸后膜
（2）AE　BC
（3）⑧
②ⅰ．注射鏈脲佐菌素溶液
ⅱ．用血糖測定儀測定各組大鼠的血糖濃度，并進(jìn)行統(tǒng)計
ⅲ．灌喂蒸餾水2mL/d
④桑葉提取液對患有糖尿病的大鼠降低血糖的作用明顯

點評 本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．