與生物細胞間信息交流有關的結構是（　�。�
A、細胞質B、細胞膜
C、胞間連絲D、細胞核
考點：細胞膜的功能
專題：
分析：細胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式：
1．相鄰細胞間直接接觸，通過與細胞膜結合的信號分子影響其他細胞，即細胞←→細胞；如精子和卵細胞之間的識別和結合．
2．相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通，通過攜帶信息的物質來交流信息，即細胞←通道→細胞，如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接，進行細胞間的信息交流．
3．通過體液的作用來完成的間接交流；如內分泌細胞分泌→激素進入體液→體液運輸→靶細胞受體信息→靶細胞，即激素→靶細胞．
解答： 解：相鄰細胞間直接接觸，通過與細胞膜結合的信號分子影響其他細胞，即通過細胞膜進行細胞間的信息交流；相鄰的細胞間還可以通過形成通道使細胞相互溝通，通過攜帶信息的物質來交流信息，如植物的胞間連絲．
故選：BC．
點評：本題考查細胞膜信息交流的相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大；注意動物細胞間進行信息交流的途徑有兩種：①激素、神經(jīng)遞質、淋巴因子等信息分子通過體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn)，②通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流．植物細胞還可以通過胞間連絲進行信息交流．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某植物葉肉細胞內發(fā)生的生理過程，其中A至H代表物質，據(jù)圖回答．

（1）D是
 
．用
 
方法，可以研究B的去向．
 
（字母代號）直接為細胞生命活動提供能量，該過程的化學反應式是：
 
．
（2）場所Ⅱ是
 
．多種化學反應能夠互不干擾地在場所I、Ⅱ、Ⅲ內進行，是由于
 
（結構）的
 
作用．
（3）通過實驗可以初步研究該植物葉片中色素的種類及相對含量，請扼要寫出實驗思路
 
．
（4）將生理狀況相同的該植物葉片分成四等份，在不同溫度下分別暗處理1h，再用適當且相同的光照射1h，測其重量變化（注：均與暗處理前相比），結果如表．
組別1234
溫度（℃）27282930
暗處理后的重量變化值/mg-1-2-3-1
光照后的重量變化值/mg+3+3+3+1
假設相同溫度下呼吸作用強度不變，據(jù)表分析，
 
℃下呼吸作用最強，28℃下的實際光合速率是
 
mg/h．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞結構和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A、水分子和氧氣分子以自由擴散的方式進出藻類細胞
B、葉綠體基質中含有核酸和參與光反應的酶
C、細胞中細胞器膜都具有流動性
D、精細胞變?yōu)榫雍�，尾部的運動與線粒體有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種生物的細胞亞顯微結構示意圖，試據(jù)圖回答：
（1）圖中[2]細胞壁的主要成分是
 
，與其形成有關的細胞器是[
 
]
 
．
（2）該細胞內含有少量DNA的細胞器有：[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（3）在該細胞中含有色素的細胞器有[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（4）如果是植物的根毛細胞，則圖中不應有的結構是[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細菌結構的模式圖，下列描述中存在問題的是（　�。�
A、細菌的遺傳物質是DNA，主要存在于圖中的5中
B、細菌細胞中只有一種細胞器，這種細胞器是圖中的1
C、因細菌沒有線拉體，所以只能進行無氧呼吸
D、植物細胞具有而動物細胞不具有的結構類似于圖中的3

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關水的敘述中，不正確的是（　�。�
A、參與運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物的水為自由水
B、用于留種的曬干種子中不含自由水
C、許多化學反應也都需要有水的參與
D、自由水是細胞內良好的溶劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

地球上最基本的生命系統(tǒng)是（　�。�
A、生物圈B、個體
C、細胞D、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞分化、衰老、凋亡的敘述中，不正確的是（　�。�
A、在細胞衰老的過程中，發(fā)生許多種生理生化的變化，如呼吸變快
B、細胞的癌變是細胞異常分化的結果
C、細胞分化過程中，遺傳物質沒有改變
D、細胞凋亡是編程性死亡，與基因有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

1910年5月，摩爾根從他們自己培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了第一個他稱為“例外“的白眼睛的雄蠅．用它做了下列實驗：（注：不同類型的配子及不同基因型的個體生活力均相同）
實驗：將這只白眼雄蠅和它的紅眼正常姊妹雜交，結果如圖：
（1）從實驗的結果中可以看出，顯性性狀是
 
．
（2）根據(jù)實驗的結果判斷，果蠅的眼色遺傳是否遵循基因的分離定律？
 
（填“遵循”或“不遵循”）．
請寫出判斷的最主要依據(jù)．
 
．
（3）在F2中，白眼果蠅均為雄性，這是孟德爾的理論不能解釋的，請你提出合理的假設．
 
．
（4）如果控制體色的基因位于常染色體上，則該自然果蠅種群中控制體色的基因型有
 
種；如果控制體色的基因位于X染色體上，則種群中控制體色的基因型有
 
種．

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