【題目】下列有關(guān)光合作用的敘述中，錯誤的是 （ ）

A. 葉綠體離開葉肉細(xì)胞便不能進(jìn)行光合作用

B. 溫度降到0℃時依然有植物進(jìn)行光合作用

C. 葉綠素吸收的光能要轉(zhuǎn)移給ADP形成ATP

D. 光反應(yīng)和暗反應(yīng)都有許多酶參與催化作用

【答案】A

【解析】試題分析：只要給于適當(dāng)調(diào)節(jié)，葉綠體離開葉肉細(xì)胞也能進(jìn)行光合作用，A錯。適應(yīng)低溫環(huán)境植物在極端低溫仍然進(jìn)行光合作用，B正確。葉綠素吸收的光能通過ADP生成ATP，將光能轉(zhuǎn)化為ATP化學(xué)能，C正確。光反應(yīng)和暗反應(yīng)都有多種化學(xué)反應(yīng)，需要多種酶催化，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)用血球計(jì)數(shù)板通過顯微鏡觀察到的酵母菌培養(yǎng)液的結(jié)果。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的操作正確的是

A. 對酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時，未經(jīng)染色的統(tǒng)計(jì)結(jié)果比實(shí)際值偏高

B. 取樣時為避免吸到培養(yǎng)液底部的死菌，滴管應(yīng)輕輕吸取，避免溶液晃動

C. 在血球計(jì)數(shù)板滴加酵母菌培養(yǎng)液后,應(yīng)先斜靠蓋玻片再蓋好，防止氣泡產(chǎn)生

D. 計(jì)數(shù)時對于壓在方格邊界上的酵母菌也應(yīng)該全部計(jì)數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是用水蒸氣蒸餾法從薄荷葉中提取薄荷油的裝置圖，請據(jù)圖補(bǔ)充完成下面的實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問題。

1實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）安裝好如圖所示的裝置，特別要注意將冷凝器夾好。

（2）將薄荷葉盡量剪碎，取適量的薄荷葉放入________________瓶內(nèi)（A或者B）。

（3）向________瓶內(nèi)加水（A或者B），至容積的______左右．為防止出現(xiàn)水堿，可加入數(shù)滴稀硫酸。此時應(yīng)向瓶中放入幾粒_____________________以防暴沸。

（4）向冷凝器中通入______________。

（5）放好連接管，將連接管的出口放在接收瓶中。接收瓶口上蓋一小塊鋁箔或牛皮紙。

（6）將蒸氣發(fā)生器加熱，至瓶中的水沸騰，然后調(diào)節(jié)火的大小，以維持水穩(wěn)定的沸騰為宜。

（7）當(dāng)接收瓶內(nèi)漂在水上的油狀物(即精油)不再增多時即可停止實(shí)驗(yàn)。

2回答有關(guān)問題：

（1）A蒸餾瓶通入B蒸餾瓶中的連接管為什么插入蒸餾瓶底部?____________________

（2）冷凝器的作用是_______________________________________

（3）接收瓶口上蓋一小塊鋁箔或牛皮紙，其目的是_______________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家庭的遺傳系譜圖，帶“？”的個體為未檢測性別的胎兒。已知A、a是與半乳糖血癥有關(guān)的基因，個體1和個體2不攜帶該病的致病基因。控制紅綠色盲的基因用B和b表示。下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A. 個體11的基因型是AAXBXb或AaXBXb

B. 個體12的基因型是AAXBY或AaXBY

C. 圖中帶“？”的個體可能既患紅綠色盲又患半乳糖血癥

D. 由個體5、6、10的表現(xiàn)型可確定半乳糖血癥為常染色體隱性遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】福壽螺為瓶螺科瓶螺屬軟體動物，1981年引入到中國。其食量大且食物種類繁多，危害糧食作物、蔬菜和水生農(nóng)作物已被我國列入外來入侵物種。為研究福壽螺對沉水植物的影響，科研人員進(jìn)行了一系列相關(guān)實(shí)驗(yàn)部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果見圖（圖中生物量是某一時刻單位面積內(nèi)實(shí)存生物體的有機(jī)物總量，對照組是無福壽螺組）。請回答下列問題：

（1）分析圖1，從群落的種間關(guān)系分析，與對照組相比低密度組中黑藻生物量增大的原因是______。圖2表示狐尾藻各器官的干重，據(jù)圖分析，福壽螺最喜食狐尾藻的器官為______。

（2）關(guān)于捕食者在進(jìn)化中的作用，美國生態(tài)學(xué)家斯坦利提出了“收割理論”，圖1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否符合該理論？______（填“是”或“否”）。

（3）福壽螺作為“成功”的入侵物種，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性降低，說明該生態(tài)統(tǒng)的______能力具有一定的限度，該能力的基礎(chǔ)是______，與用化學(xué)藥物防治福壽螺相比，采用養(yǎng)鴨取食福壽螺進(jìn)行防治的主要優(yōu)點(diǎn)是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示動物體生命活動調(diào)節(jié)的部分過程，圖中字母代表激素；圖乙表示的是運(yùn)動神經(jīng)纖維末梢和骨骼肌細(xì)胞之間的聯(lián)系。請據(jù)圖回答：

（1）在寒冷環(huán)境中，血液中含量會增加的激素有_________（填字母）。若D是胰高血糖素，對肝臟細(xì)胞的主要影響是促進(jìn)______分解，促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。

（2）骨骼肌受神經(jīng)支配，運(yùn)動神經(jīng)末梢和骨骼肌之間靠Ach（乙酰膽堿）傳遞信息，Ach是一種興奮型遞質(zhì)，在沒有神經(jīng)沖動傳過來時，Ach存在于圖乙中[ ]________中。當(dāng)神經(jīng)沖動傳到軸突末梢時，Ach通過_______方式進(jìn)入③中，然后與Ach受體結(jié)合，引起肌肉收縮。在此反射弧中，興奮在神經(jīng)纖維上是_____向傳遞的。

（3）研究表明，不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后，機(jī)體產(chǎn)生抗體，它除與病毒結(jié)合之外，還能與Ach受體結(jié)合，阻礙興奮的傳導(dǎo)，導(dǎo)致肌無力。此過程中，免疫系統(tǒng)將Ach受體當(dāng)做________進(jìn)行攻擊，這類疾病稱為__________，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)過強(qiáng)的_________功能。

（4）某患者在初次感染某病毒時，14天后檢測到了該病毒的抗體，再次感染時，第2天時就檢測到了該抗體，原因是_____________細(xì)胞識別該病毒后迅速增殖分化成的____________細(xì)胞產(chǎn)生了大量抗體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為某植物細(xì)胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，圖中 I、II為無遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變，體現(xiàn)了基因突變具有普遍性

B. I、II也可能發(fā)生堿基對的增添、缺失和替換，但不屬于基因突變

C. 一個細(xì)胞周期中，間期基因突變頻率較高，主要是由于間期時間相對較長

D. 在減數(shù)分裂的四分體時期，b、c之間可發(fā)生交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素和赤霉素均能促進(jìn)植物的生長，生物興趣小組利用擬南芥作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測得的結(jié)果如下圖所示。分析回答下列問題；

（1）圖中實(shí)線表示___________對擬南芥根、莖生長的影響，判定的理由是該激素的作用特點(diǎn)具有________________ 。

（2）相對莖而言，根對生長素和赤霉素濃度更_________，原因可能和根細(xì)胞膜上的某些結(jié)構(gòu)有關(guān)，此差異產(chǎn)生的根本原因是________________________

（3）赤霉素能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長，引起根、莖等器官的生長外，還有________________________(答出一點(diǎn))等作用。

（4）興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，利用生長素類似物NAA進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時的效果比生長素要好，其可能的原因是________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)碳元素的說法，不正確的是

A. 碳是生命的核心元素

B. 碳屬于大量元素

C. 生物大分子以碳鏈為骨架

D. 碳是活細(xì)胞中含量最多的元素

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同步練習(xí)冊答案