下列各項中,已經(jīng)發(fā)生癌變的細(xì)胞是
A. 黏著性降低的細(xì)胞 B. 分裂旺盛的細(xì)胞
C. 細(xì)胞核增大的細(xì)胞 D. 被腫瘤病毒侵染的細(xì)胞
科目:高中生物 來源:2017屆山東省泰安市高三第二輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(二模)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆蚜和某種鱗翅目幼蟲是利馬豆的主要害蟲,蟬大眼蝽可取食利馬豆及上述兩類害蟲。研究人員用疏果劑處理去除部分豆莢后(即處理組,不做處理的為對照組),調(diào)查以上動物密度的變化,結(jié)果見下表(單位:個/株,疏果劑對以上動物無危害)。下列相關(guān)說法,正確的是
A. 施用疏果劑后,21天內(nèi)豌豆蚜的種群數(shù)量呈S型增長
B. 在該生態(tài)系統(tǒng)中,蟬大眼蝽和豌豆蚜都屬于第二營養(yǎng)級
C. 蟬大眼蝽攝入有機物所含的能量,全部被同化用于生長發(fā)育繁殖
D. 蟬大眼蝽主要取食利馬豆,而取食豌豆蚜和鱗翅目幼蟲較少
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科目:高中生物 來源:2017屆廣西欽州市畢業(yè)班第二次適應(yīng)性測試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某學(xué)習(xí)小組通過實驗研究在不同pH時,化合物X對過氧化氫酶活性的影響,結(jié)果如圖,下列分析錯誤的是
A. 化合物X未影響過氧化氫酶的最適pH
B. 該實驗需要在適宜的溫度條件下進(jìn)行
C. 化合物X能降低過氧化氫水解反應(yīng)的活化能
D. α-β區(qū)間,增加底物的量不能提高酶活性
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年浙江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生長素是人們發(fā)現(xiàn)和研究較早的植物激素,其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞生長。下圖示某植物地上部分,下列有關(guān)生長素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
A. ①生長迅速而②生長受抑制是由于②對生長素的敏感性高于①
B. ②生長受抑制而④生長較快,是由于①合成的生長素?zé)o法運輸?shù)舰懿课?/p>
C. 由于④結(jié)構(gòu)能夠生長,因此該植物的生長沒有體現(xiàn)植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象
D. 該植物體地上部分生長素不都是由①、②、③、④所示結(jié)構(gòu)合成
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年浙江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假設(shè)某果蠅種群中雌雄個體數(shù)目相等,且對于A和a這對等位基因來說只有Aa一種基因型。則以下敘述錯誤的是
A. 若基因A純合致死,個體隨機交配,F(xiàn)2中不同基因型個體Aa:aa=2:1
B. 若不考慮基因突變和染色體變異,則該果蠅種群中基因頻率A:a=1:1
C. 若該果蠅種群隨機交配的第一代中只出現(xiàn)了Aa和aa兩種基因型,則比例為2:1
D. 理論上該果蠅種群隨機交配產(chǎn)生的第一代中AA、Aa和aa的數(shù)量比為1:2:1
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年浙江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人和許多動物血紅蛋白由四條肽鏈組成,兩條α鏈和兩條β鏈,α鏈(含141個氨基酸殘基)和β鏈(含146個氨基酸殘基),以下關(guān)于血紅蛋白的敘述,正確的是
A. 血紅蛋白存在于血漿中,主要作用是為組織細(xì)胞運輸氧氣
B. 高溫使血紅蛋白變性后肽鍵的數(shù)量一般不變
C. 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生血紅蛋白時水中的氫僅來自羧基
D. 血紅蛋白中至少有4個游離的氨基和羧基,共有574個肽鍵
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科目:高中生物 來源:2017屆天津市河?xùn)|區(qū)高三二模理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是描述生命現(xiàn)象的模型(部分),以下相關(guān)敘述正確的是
A. 圖1是數(shù)學(xué)模型,圖2是物理模型
B. 若x表示細(xì)胞大小,y表示相對值,則a為細(xì)胞膜相對表面積,b為物質(zhì)運輸效率
C. 圖2中若A代表人體B淋巴細(xì)粗,a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成
D. 圖2中若A代表食物鏈的第二級養(yǎng)級,a為同化量,則b、c可分別代表下一個營養(yǎng)級的同化量和呼吸作用的散失量
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科目:高中生物 來源:2017屆普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試考前演練卷(二)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下不能體現(xiàn)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點的是
A.蛋白質(zhì)的消化吸收 B.動物細(xì)胞有絲分裂
C.突觸傳遞 D.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離
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科目:高中生物 來源:2017屆山西省高三3月聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請回答下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的問題:
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。在反射弧中,對傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是____________。
(2)神經(jīng)細(xì)胞具有產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的作用。在神經(jīng)纖維上,由于____________的跨膜運輸導(dǎo)致動作電位的產(chǎn)生;產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)纖維上以____________的形式進(jìn)行傳導(dǎo),在神經(jīng)元之間以___________的形式進(jìn)行傳遞。
(3)神經(jīng)細(xì)胞還具有分泌功能:
①下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞能分泌_____________,實現(xiàn)神經(jīng)元之間的興奮傳遞。
②下丘腦的某些神經(jīng)細(xì)胞能分泌促甲狀腺激素釋放激素,作用于_______________;另一方面,甲狀腺分泌的甲狀腺激素達(dá)到一定濃度時也能作用于該器官,這體現(xiàn)了兩種激素之間具有____________(填“拮抗”或“協(xié)同”)作用。
③下丘腦的另一些神經(jīng)細(xì)胞能夠分泌抗利尿激素,作用于____________,促進(jìn)______________的重吸收。
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