A. | 被HIV病毒入侵的宿主細(xì)胞是T細(xì)胞 | |
B. | T淋巴細(xì)胞受HIV病毒刺激會(huì)增殖、分化并產(chǎn)生抗體 | |
C. | 效應(yīng)T細(xì)胞可以與被HIV病毒入侵的宿主細(xì)胞密切接觸,使之裂解死亡 | |
D. | 人體在對(duì)抗HIV感染引起的艾滋病時(shí),同時(shí)存在細(xì)胞免疫和體液免疫 |
分析 艾滋病的病原體為HIV,其主要攻擊人體的免疫系統(tǒng)特別是T淋巴細(xì)胞,最終使免疫功能喪失,其他病原體等乘虛而入,故艾滋病患者的直接死因往往是嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病.
HIV病毒侵入機(jī)體,首先進(jìn)行細(xì)胞免疫使HIV病毒暴露,然后再進(jìn)行體液免疫將該病毒清除.
解答 解:A、被HIV病毒入侵的宿主細(xì)胞是T細(xì)胞,A正確;
B、T淋巴細(xì)胞受HIV病毒刺激會(huì)增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,而抗體只能由漿細(xì)胞分泌產(chǎn)生,B錯(cuò)誤;
C、效應(yīng)T細(xì)胞可以與被HIV病毒入侵的宿主細(xì)胞密切接觸,使之裂解死亡,C正確;
D、人體在對(duì)抗HIV感染引起的艾滋病時(shí),同時(shí)存在細(xì)胞免疫和體液免疫,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合HIV病毒,考查了人體免疫的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠能夠識(shí)記艾滋病毒的病因、病毒的特點(diǎn)以及傳播途徑等,識(shí)記體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境包括血漿、淋巴和組織液,是體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介 | |
B. | 肺泡壁細(xì)胞生活的液體環(huán)境是組織液,且肺泡壁細(xì)胞中的氧氣濃度小于組織液的 | |
C. | 若出現(xiàn)組織水腫,則可能是血漿滲透壓減小或組織液滲透壓增大 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)可以保證細(xì)胞代謝所需物質(zhì)的供應(yīng)及適宜的環(huán)境 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二項(xiàng) | B. | 三項(xiàng) | C. | 四項(xiàng) | D. | 五項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②③⑤ | C. | ③④⑤ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 精子和卵細(xì)胞融合完成受精作用 | |
B. | 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) | |
C. | 效應(yīng)T淋巴細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸 | |
D. | 細(xì)胞分泌的胰島素與肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
不同光照條件下氧氣的釋放量(mL) | |||||
20W | 50W | 75W | 100W | 200W | 500W |
1.8 | 5.0 | 9.0 | 12.0 | 21.0 | 19.0 |
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