下列關(guān)于細(xì)胞滲透作用的敘述正確的是（　　）
A、當(dāng)外界溶液的濃度低時，紅細(xì)胞一般會因持續(xù)吸水而漲破
B、在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗中，若細(xì)胞壁相當(dāng)于一層半透膜，但伸縮性不變，則不會發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象
C、只有成熟的植物細(xì)胞才能發(fā)生滲透作用吸水和失水
D、用高濃度的蔗糖溶液腌漬的蘿卜條細(xì)胞通過主動運輸吸收蔗糖而使蘿卜條變甜
考點：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合,觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專題：
分析：1、滲透作用的發(fā)生需要兩個條件：半透膜和濃度差．成熟的植物細(xì)胞就是一個滲透系統(tǒng)，其中原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，只要細(xì)胞液與外界溶液之間存在濃度差，即可發(fā)生滲透吸水或失水．
2、質(zhì)壁分離的原因：（1）外因：外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度；（2）內(nèi)因：細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層．
解答： 解：A、當(dāng)外界溶液的濃度低時，紅細(xì)胞一般會因失持續(xù)吸水而漲破，A正確；
B、在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗中，若細(xì)胞壁相當(dāng)于一層半透膜，但伸縮性不變，則仍會發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象，B錯誤；
C、動物細(xì)胞也能發(fā)生滲透作用，C錯誤；
D、用高濃度的蔗糖溶液腌漬的蘿卜條細(xì)胞會變甜，其原因是細(xì)胞在高濃度蔗糖溶液中會因失水過多而死亡，導(dǎo)致細(xì)胞膜失去選擇透過性，蔗糖通過擴(kuò)散作用進(jìn)入細(xì)胞，使蘿卜條變甜，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，要求考生識記物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞�，掌握滲透原理；掌握植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原的條件，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列是細(xì)胞模式圖和細(xì)胞中的部分結(jié)構(gòu)圖．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖甲可能是下列哪種細(xì)胞
 

A．玉米的葉肉細(xì)胞      B．酵母菌    C．藍(lán)藻   D．洋蔥根尖的分生區(qū)細(xì)胞
（2）圖乙中的3是染色質(zhì)，其主要成分是
 
．
（3）圖丙中，A的名稱是
 
．動物細(xì)胞吸水膨脹時，A的厚度變小，說明細(xì)胞膜具有
 
．
（4）若將圖丁改畫為玉米葉肉細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖中應(yīng)補(bǔ)充
 
等結(jié)構(gòu)．若圖丁所示細(xì)胞參與人體特異性免疫反應(yīng)，則該細(xì)胞的分泌物很可能是
 
，參與該物質(zhì)分泌的細(xì)胞器有
 
（任填兩個）．
（5）若圖丁為漿細(xì)胞，與圖戊中的B細(xì)胞相比，
 
結(jié)構(gòu)所含糖蛋白有差異，不能特異性識別抗原．由B淋巴細(xì)胞接受抗原刺激到形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的過程中應(yīng)該發(fā)生了類似于圖戊中
 
 
（填字母）的過程．
（6）若圖戊處于分裂間期的細(xì)胞為小鼠造血干細(xì)胞，正常情況下，形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程是
 
（填字母，C過程是細(xì)胞畸形分化）．圖戊中所示前期、中期和后期核遺傳信息肯定不會出現(xiàn)選擇性表達(dá)，因為此時細(xì)胞內(nèi)的核遺傳信息儲存在染色體上DNA分子中，受到嚴(yán)格的保護(hù)，核遺傳信息無法
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有些常染色體上的基因只在一種性別中表達(dá)，而在另一種性別完全不表達(dá)．控制雄鴿、雌鴿羽毛性狀的基因位于常染色體上．通常雌鴿的羽毛是寬、短、鈍且直的，叫母羽，雄鴿的羽毛細(xì)、長、尖且彎曲，叫雄羽，所有的雌鴿都是母羽的，但雄鴿也可以是母羽；雄羽只有雄鴿才有．  （用A表示顯性基因，a表示隱性基因）
（1）用雜合的母羽雄鴿與雜合的雌鴿做親本進(jìn)行相交，所有子代都成活，發(fā)現(xiàn)子代中的雌鴿都為母羽，而雄鴿則呈現(xiàn)母羽：雄羽=3：1的比例．則親本的基因型為
 
．
（2）在子代中，母鴿的基因型有
 
種，雄鴿的基因型為
 
．
（3）上述現(xiàn)象表明
 
作為一種內(nèi)部的環(huán)境因素可以影響基因的表達(dá)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代生物學(xué)認(rèn)為細(xì)胞是一個系統(tǒng)，其內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨立又彼此聯(lián)系．有人用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，并用來培養(yǎng)哺乳動物的乳腺細(xì)胞，并測得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線（甲圖），以及在此過程中高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜膜面積的變化曲線（乙圖），結(jié)合圖解答下列問題：

（1）．請判斷甲圖中的a、b曲線所指代的細(xì)胞器分別是：
 
、
 
．
（2）．乙圖中的A、B、C曲線代表各細(xì)胞結(jié)構(gòu)膜面積的變化，C所指代的膜結(jié)構(gòu)是
 
．
（3）．通過有關(guān)方法，測得多種膜的化學(xué)成分，如下表：
蛋白質(zhì)（%）脂類（%）（主要是磷脂）糖類（%）
變形蟲細(xì)胞膜54424
小鼠肝細(xì)胞膜44524
人紅細(xì)胞膜49438
線粒體內(nèi)膜76240
菠菜葉綠體片層膜70300
依據(jù)上表數(shù)據(jù)，請分析構(gòu)成細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的異同點是：
 
．
（4）如圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)的三種不同情況：

依據(jù)圖指出A、B、C所表示的被動的物質(zhì)運輸方式，是
 
．上述三種運輸方式中，哪一種加入呼吸抑制劑后曲線會發(fā)生變化
 
．原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答以下有關(guān)實驗的問題：
Ⅰ、以下是與高中生物實驗有關(guān)的內(nèi)容．請回答以下問題：
①生物組織中還原糖的鑒定                 ②生物組織中脂肪的鑒定
③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定                 ④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
⑤葉綠體中色素的提取和分離               ⑥比較過氧化氫酶和Fe3+ 的催化效率
⑦探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用
（1）在上述實驗過程中，必須借助顯微鏡才能完成的是
 
（填標(biāo)號），需要水浴加熱的是
 
（填標(biāo)號），需要用顏色反應(yīng)確定的是
 
．
（2）由于實驗材料用品或試劑所限，有時候需要設(shè)法替代，下列各項處理中正確的是
 

A．做⑦實驗時，可用碘液代替斐林試劑
B．做④實驗時，可用雞血紅細(xì)胞代替紫色洋蔥表皮細(xì)胞
C．做⑤實驗時，可用干凈的細(xì)沙代替二氧化硅
D．做③實驗時，可用龍膽紫代替蘇丹Ⅲ染液
Ⅱ、下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果
組別清水濃度a濃度b濃度c濃度d濃度e
平均株高（cm）162038514224
請完善進(jìn)一步探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長的最適濃度范圍的實驗步驟：
①在濃度
 
之間配制系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液．
②取同一批種子使其萌發(fā)，從中選取株高、長勢相同的芹菜幼苗
 
；
③分別
 
噴灑對應(yīng)組的芹菜幼苗；
④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后，
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項正確的是（　�。�
A、肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗的思路是將物質(zhì)分離、提純，單獨觀察其作用效果
B、赫爾希和蔡斯通過使用含35S和32P標(biāo)記分子的培養(yǎng)基進(jìn)行噬菌體的培養(yǎng)和標(biāo)記
C、如果用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，上清液檢測到放射性，原因可能是保溫時間過長
D、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗及噬菌體侵染大腸桿菌的實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酶特性的相關(guān)實驗設(shè)計中，最科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊豁検牵ā　。?br />
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗設(shè)計
A驗證pH對酶催化速率的影響向三只試管分別依次加入1mL新鮮唾液2ml3%的可溶性淀粉溶液，再均加入1mL不同pH的緩沖液，適宜溫度保溫5min后用斐林試劑檢驗
B驗證酶的高效性A組：2mL3%的H2O2溶液+1mL過氧化氫酶，觀察氣泡冒出情況
B組：2mL3%的H2O2溶液+1mLFeCl3溶液，觀察氣泡冒出情況
C探究酶作用的適宜溫度5mL3%的可溶性淀粉溶液+2mL新鮮唾液+碘液，每隔5min將溶液溫度升高10度，觀察溶液顏色變化
D驗證酶的專一性實驗組：2mL3%的可溶性淀粉溶液+1mL新鮮唾液，保溫5min后碘液檢驗
對照組：2mL3%的蔗糖溶液+1mL新鮮唾液，保溫5min后碘液檢驗
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)不屬于脂質(zhì)的是（　�。�
A、維生素DB、膽固醇
C、抗體D、雄性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于如圖圖解的理解正確的是（　　）
A、圖中A配子呈顯性．與其它配子結(jié)合機(jī)會大于a配子
B、①②③④⑤過程表示減數(shù)分裂過程
C、圖中③過程的隨機(jī)性是子代Aa占
1
4
的原因之一
D、圖中雙親產(chǎn)生配子Ab的數(shù)量不相等

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同步練習(xí)冊答案