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下列關于細胞的分裂、分化、衰老和死亡的敘述,正確的是 ( 。
A、細胞分化使各種細胞的遺傳物質有所差異,導致細胞的形態(tài)和功能各不相同
B、細胞分化是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達的結果
C、細胞分裂存在于個體發(fā)育整個過程中,細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
D、細胞的衰老與死亡就會引起人體的衰老與死亡
考點:細胞的分化,個體衰老與細胞衰老的關系
專題:
分析:細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程;細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中.
衰老細胞的特征:(1)細胞內水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
解答: 解:A、細胞分化的實質是基因選擇性表達,導致細胞的形態(tài)和功能各不相同,并非是細胞的遺傳物質發(fā)生改變,A錯誤;
B、細胞分化是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達的結果,遺傳物質不發(fā)生改變,B正確;
C、細胞分裂和細胞分化都存在于個體發(fā)育整個生命過程中,C錯誤;
D、人體是多細胞個體,細胞衰老和死亡與人體衰老和死亡不同步,而個體衰老的過程就是組成個體的細胞普遍衰老的過程,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查細胞的分裂、分化、衰老和死亡的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

向豬膀胱內注入一半的30%蔗糖溶液,結扎住入口,然后將其浸入5%的蔗糖溶液中,每隔1半小時稱一次重量,下列坐標圖象中( t表示時間,W表示重量),能正確表示測定結果的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

某病人能讀書看報,也能寫作,但卻聽不懂別人的談話,這種情況叫聽覺性失語癥,其受損部位是大腦皮層的( 。
A、S區(qū)B、W區(qū)C、H區(qū)D、V區(qū)

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖回答問題.

(1)一個完整的細胞周期可表示為
 

(2)圖A表示細胞的有絲分裂過程中染色體含量的變化,bc段染色體變化的主要特點是
 
,cd段表示細胞分裂進入
 
期.
(3)圖B表示的細胞分裂期相當于圖A中
 
段,分裂后形成的子細胞中含有染色體
 
條.
(4)在有絲分裂末期,圖C不同于圖B所示細胞的變化是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞分化與增殖的主要不同點是前者產生的細胞( 。
A、生理功能不同
B、形態(tài),結構不同
C、數(shù)量少
D、形態(tài)結構和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆作為實驗材料的優(yōu)點不包括( 。
A、異花傳粉,在自然狀態(tài)下都是純種
B、具有多對容易區(qū)分的相對性狀
C、結種子多,便于對子代的統(tǒng)計分析
D、容易成活,便于種植和培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列動物細胞中,全能性高的是( 。
A、神經細胞B、受精卵
C、心肌細胞D、脂肪細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列各項中,關于植物激素或植物生長調節(jié)劑應用的正確說法是( 。
A、在生產過程中施用植物生長調節(jié)劑會降低農產品的品質
B、在蔬菜或水果上殘留的一些植物生長調節(jié)劑可能會損害人體的健康
C、用高濃度的赤霉素溶液處理蘆葦、芹菜,可以提高產量和纖維品質
D、在施用植物生長調節(jié)劑時,只要考慮藥物毒性和價格就可以了

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科目:高中生物 來源: 題型:

無機鹽在生物體內的含量很少,大多數(shù)以何種形式存在于細胞中(  )
A、化合物B、混合物
C、分子狀態(tài)D、離子狀態(tài)

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