無機(jī)鹽在生物體內(nèi)的含量很少，大多數(shù)以何種形式存在于細(xì)胞中（　　）
A、化合物B、混合物
C、分子狀態(tài)D、離子狀態(tài)
考點(diǎn)：無機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專題：
分析：無機(jī)鹽在細(xì)胞中含量很少，大多以離子形式存在，含量較多的陽離子，如Na+、K+等，含量較多的陰離子，如碳酸根、磷酸根和氯離子等．
解答： 解：無機(jī)鹽大多數(shù)以離子（可離解的化合物）形式存在，少數(shù)以穩(wěn)定化合物（不可離解的化合物）形式存在，如碳酸鈣．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查細(xì)胞內(nèi)無機(jī)鹽的主要存在形式和作用，只要考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的分裂、分化、衰老和死亡的敘述，正確的是 （　�。�
A、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
B、細(xì)胞分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果
C、細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育整個(gè)過程中，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
D、細(xì)胞的衰老與死亡就會(huì)引起人體的衰老與死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示的是某類酶作用的模型．下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖中A表示酶，該模型可以解釋酶的專一性
B、圖中B表示酶，該模型可以解釋酶的多樣性
C、圖中A表示酶，A能催化B分解為C、D
D、圖中表示酶催化了一種化合物的分解反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

葡萄糖是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸最常利用的物質(zhì)．給老鼠喂含有放射性18O的葡萄糖，18O的葡萄糖進(jìn)行細(xì)胞后，最初出現(xiàn)放射性的化合物是（　�。�
A、丙酮酸B、乳酸
C、二氧化碳D、水

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科目：高中生物 來源： 題型：

存在于泥土中及正常人呼吸道內(nèi)的破傷風(fēng)桿菌不會(huì)使人致病，當(dāng)深而窄的傷口內(nèi)感染破傷風(fēng)桿菌后，則由于大量繁殖而致病，破傷風(fēng)桿菌的代謝類型是（　�。�
A、自養(yǎng)、需氧型
B、自養(yǎng)、厭氧型
C、異養(yǎng)、需氧型
D、異養(yǎng)、厭氧型

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關(guān)于此圖的描述正確的是（　　）
A、興奮傳遞需要的能量只能來自④
B、神經(jīng)遞質(zhì)只能從①處釋放
C、興奮可以在①和③之間雙向傳遞
D、由①、②、③構(gòu)成突觸小體

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物組織培養(yǎng)不可缺少的條件包括（　�。�
①無菌 ②離體 ③人工配制的培養(yǎng)基 ④持續(xù)光照 ⑤胰蛋白酶 ⑥膠原蛋白酶．
A、①②③B、①②③⑤
C、①②③④D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

非典型肺炎是由冠狀病毒感染引起的，冠狀病毒與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是（　�。�
A、前者無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、前者無成形的細(xì)胞核
C、前者無細(xì)胞壁
D、前者無遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是三個(gè)相鄰的植物細(xì)胞之間水分流動(dòng)方向示意圖．圖中三個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度關(guān)系是（　　）
A、甲＞乙＞丙
B、甲＜乙＜丙
C、甲＞乙，且乙＜丙
D、甲＜乙，且乙＞丙

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