【題目】在做脊蛙（無(wú)頭蛙）反射的實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)牛蛙作了一些處理，下列針對(duì)這些處理的分析不合理的是

A. 切除腦的作用是去除腦對(duì)脊髓的控制

B. 趾尖觸及酸液是為了效應(yīng)器接受刺激產(chǎn)生興奮

C. 剝?nèi)ブ杭獾钠つw進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可證實(shí)皮膚處有相應(yīng)感受器

D. 破壞脊髓可證實(shí)脊髓存在屈反射的反射中樞

【答案】B

【解析】A、高級(jí)神經(jīng)中樞對(duì)低級(jí)神經(jīng)中樞具有控制作用，切除腦的作用是去除腦對(duì)脊髓的控制，A正確
B、酸液刺激產(chǎn)生搔扒反射，洗去趾尖酸液不利于搔扒反射的進(jìn)行，B錯(cuò)誤；
C、環(huán)割腳趾皮膚可證實(shí)此處有相應(yīng)感受器，C正確；
D、破壞脊髓可證實(shí)脊髓存在騷扒反射的神經(jīng)中樞，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于核酸的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過(guò)程有RNA聚合酶的參與

B. 植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制

C. 雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和脫氧核糖是通過(guò)氫鍵連接的

D. 用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幼年哺乳動(dòng)物下丘腦損傷，不會(huì)引起（ ）
A.體溫升高
B.性腺發(fā)育停止
C.血漿pH降低
D.尿量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)，方框甲代表大腦皮層，乙代表脊髓神經(jīng)中樞。以下分析正確的是

A. 圖中e為感受器，a為效應(yīng)器

B. 受到刺激時(shí)，神經(jīng)纖維d處膜外的電位變化是由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>

C. 縮手反射的神經(jīng)中樞位于乙方框處；而痛覺(jué)中樞位于甲方框處

D. 由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于原核生物的是（ ）

A．對(duì)蝦 B．玉米 C．藍(lán)細(xì)菌 D．香菇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖一細(xì)胞中與抗體合成分泌有間接關(guān)系的細(xì)胞器有__________(填標(biāo)號(hào))。

(2)圖一細(xì)胞中大分子物質(zhì)出入結(jié)構(gòu)④的通道為________。

(3)圖二細(xì)胞與圖一細(xì)胞相比，特有的生物膜結(jié)構(gòu)是____________________(填名稱)。

(4)圖二細(xì)胞中的④是________,該結(jié)構(gòu)與圖一中的結(jié)構(gòu)⑦功能______（填“相同”或者“不同”）。

若將圖二細(xì)胞依次浸于蒸餾水、0.3 mol/L蔗糖溶液和0.5 mol/L硝酸鉀溶液中，觀察原生質(zhì)體（植物細(xì)胞除細(xì)胞壁以外的結(jié)構(gòu)部分）的體積隨時(shí)間的變化，其結(jié)果如圖所示。

(5)曲線a、b、c中，表示細(xì)胞在蒸餾水中的是____，表示在0.5 mol/L硝酸鉀溶液中的是_____。曲線a最后不在上升的原因是受___________的限制。

(6)EF段的細(xì)胞液濃度變化為____；BC段細(xì)胞的滲透吸水能力變化為___________。

(7)試簡(jiǎn)要分析曲線b、c差異的原因：__________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖作答：

(1)不同的物質(zhì)X在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別為________；物質(zhì)X與核酸共有的組成元素是__________；物質(zhì)X進(jìn)入細(xì)胞后，依次經(jīng)過(guò)____________________________________結(jié)構(gòu)，最后分泌到細(xì)胞外。

(2)從細(xì)胞器的組成成分—蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的角度分析，a、b、c、d共有的成分是___________；b、c不含有而a、d含有的成分是______________。

(3)圖中參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有_______________(填圖中字母）；研究圖示生理過(guò)程一般采用的方法是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP、ADP的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A、ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

B、ATP的A代表腺嘌呤，T代表三個(gè)，P代表磷酸基團(tuán)

C、葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng)，ATP則是向相反方向運(yùn)動(dòng)

D、動(dòng)物需氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在自然的條件下，硝化細(xì)菌產(chǎn)生可遺傳變異的來(lái)源是（ ）

A. 染色體變異 B. 基因重組

C. 基因突變 D. 環(huán)境條件的變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案