A. | 葡萄糖和ATP分別是該細(xì)胞的主要和直接能源物質(zhì) | |
B. | 該細(xì)胞膜上有轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體蛋白 | |
C. | 該細(xì)胞內(nèi)控制胰島素合成的基因能轉(zhuǎn)錄出mRNA | |
D. | 該細(xì)胞內(nèi)原癌基因和抑癌基因的核苷酸序列發(fā)生改變 |
分析 關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類增多,功能趨于專門化.
解答 解:A、所有細(xì)胞都以葡萄糖為主要的能源物質(zhì),以ATP為直接能源物質(zhì),因此這不能說(shuō)明該細(xì)胞屬于已經(jīng)高度分化的細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、氨基酸是細(xì)胞生命活動(dòng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),細(xì)胞膜上都有轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體蛋白,因此這不能說(shuō)明該細(xì)胞屬于已經(jīng)高度分化的細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、胰島素只在胰島B細(xì)胞中才表達(dá),因此這能說(shuō)明該細(xì)胞屬于已經(jīng)高度分化的細(xì)胞,C正確;
D、該細(xì)胞內(nèi)原癌基因和抑癌基因的核苷酸序列發(fā)生改變,說(shuō)明該細(xì)胞已經(jīng)癌變,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞增殖、分化,并在胸腺中發(fā)育成熟的 | |
B. | 胃黏膜可抵御致病微生物對(duì)機(jī)體的侵害,在機(jī)體非特異性免疫中發(fā)揮重要作用 | |
C. | 漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞均具有特異性識(shí)別作用 | |
D. | 艾滋病病毒感染人體后,使免疫調(diào)節(jié)受到抑制,主要與B細(xì)胞數(shù)量下降有關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體運(yùn)動(dòng)時(shí)主要依靠增加肌肉活動(dòng)來(lái)增加熱量 | |
B. | 寒冷時(shí),人體脂肪的分解、氧化會(huì)增強(qiáng) | |
C. | 35°C以上時(shí),出汗是唯一有效的散熱機(jī)制 | |
D. | 炎熱刺激皮膚中的溫度感受器產(chǎn)生反射性的血管收縮反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜的完整性可用臺(tái)盼藍(lán)染色法進(jìn)行檢測(cè) | |
B. | 活細(xì)胞經(jīng)健那綠染色后,線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色 | |
C. | 檢測(cè)氨基酸的含量可用雙縮脲試劑進(jìn)行顯色 | |
D. | 斐林試劑是含有Cu2+的堿性溶液,可被葡萄糖還原成磚紅色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 固體培養(yǎng)基中不含水,液體培養(yǎng)基中含水 | |
B. | 接種前需對(duì)培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手等進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理 | |
C. | 大腸桿菌的純化培養(yǎng)過(guò)程包括培養(yǎng)基的配制和純化大腸桿菌兩個(gè)階段 | |
D. | 分離分解尿素的細(xì)菌時(shí),尿素是培養(yǎng)基中唯一的氮源和碳源 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
物種數(shù)(種) | 拔除前后均能檢測(cè)到的物種數(shù)(種) | 密度最大的物種 | |||
拔除前 | 拔除后 | 拔除前 | 拔除后 | ||
區(qū)域1 | 14 | 13 | 3 | 臺(tái)灣泥蟹 | 扁平擬閉口蟹 |
區(qū)域2 | 12 | 23 | 2 | 紅樹蜆 | 扁平擬閉口蟹 |
區(qū)域3 | 10 | 23 | 1 | 臺(tái)灣泥蟹 | 扁平擬閉口蟹 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過(guò)程和將葡萄糖運(yùn)出細(xì)胞的過(guò)程.其中●、的個(gè)數(shù)代表分子(離子)的濃度.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.葡萄糖通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入此細(xì)胞,需要消耗能量
B.葡萄糖通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式從此細(xì)胞中運(yùn)出,不需要消耗能量
C.鈉離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入此細(xì)胞,需要消耗能量
D.載體■和載體◆的組成單體相同,但結(jié)構(gòu)有差異
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com