關(guān)于高等動物激素的敘述，不正確的是（　�。�
①直接參與細胞代謝     ②對神經(jīng)系統(tǒng)的工作沒有影響
③化學(xué)成分都是蛋白質(zhì)   ④血液里含量極少，但對動物體起調(diào)節(jié)作用．
A、①④B、①②④
C、③④D、①②③
考點：動物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：激素調(diào)節(jié)是指由內(nèi)分泌器官（或細胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)進行的調(diào)節(jié)．不同激素的化學(xué)本質(zhì)組成不同，但它們的作用方式卻有一些共同的特點：（1）微量和高效；（2）通過體液運輸；（3）作用于靶器官和靶細胞．激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了．激素只能對生命活動進行調(diào)節(jié)，不參與生命活動．
解答： 解：①激素不能參與新陳代謝，只能對新陳代謝活動進行調(diào)節(jié)，①錯誤；     
②激素對神經(jīng)系統(tǒng)的工作有影響，如甲狀腺激素可促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，②錯誤；
③激素的化學(xué)成分為蛋白質(zhì)、脂質(zhì)或氨基酸衍生物等，③錯誤；   
④激素在血液里含量極少，具有高效性，但對動物體起調(diào)節(jié)作用，④正確．
故選：D．
點評：題考查激素的相關(guān)知識，要求考生識記激素的化學(xué)本質(zhì)、生理作用及激素的作用特點，對選擇作出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．需要注意的是B選項，要求考生明確激素不能參與新陳代謝，只能對新陳代謝活動進行調(diào)節(jié)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列圖是細胞模式圖和細胞中的部分結(jié)構(gòu)圖．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖甲可能是下列哪種細胞
 
．
A．玉米的葉肉細胞   B．酵母菌  C．藍藻  D．洋蔥根尖的分生區(qū)細胞
（2）圖乙中的3是染色質(zhì)，其主要成分是
 
．
（3）圖丙中，A的名稱是
 
．動物細胞吸水膨脹時，A的厚度變小，說明細胞膜具有
 
．
（4）圖丙中B的基本單位是
 
．
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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于纖維素的敘述正確的是（　　）
A、是生物體的能源物質(zhì)
B、是一種動植物細胞普遍存在的糖類
C、是植物細胞壁的主要成分
D、是一種能夠被人體腸道很好吸收的糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知小鼠毛色的棕色、灰色和白色是由兩對等位基因B\b和C\c控制，尾形的彎曲與正常由等位基因T\t控制，三對基因獨立遺傳．研究表明，不同基因組成的配子的活性是相同的．下列是三組雜交實驗及其子代的表現(xiàn)型及比例．分析下列問題：
親代子代表現(xiàn)型及其比例
棕色彎曲灰色彎曲白色彎曲棕色正常灰色正常白色正常
①棕色彎曲×棕色彎曲
18
48
6
48
8
48
9
48
3
48
4
48
②灰色彎曲×白色正常
1
2
00
1
2
00
③棕色彎曲×棕色正常
9
32
3
32
4
32
9
32
3
32
4
32
（1）①③組兩個親本的基因型分別是
 
、
 
．
（2）若要鑒別出①組雜交后代棕色性狀中的雙雜合子，可選用上述三組親本中的
 
作為親本進行雜交，若后代中
 
，則該棕色性狀的個體其基因型為雙雜合子．
（3）根據(jù)上述實驗，基因與性狀的關(guān)系，除了一對基因控制一對性狀，還有
 
、
 
．
（4）T\t除能控制尾型外，T基因還控制
 
的性狀，該性狀是
 
（填“顯性”或“隱性”）性狀．
（5）DNA分子在復(fù)制過程中可能因脫氧核苷酸對的增添、缺失或替換而產(chǎn)生基因突變，這種脫氧核苷酸對的變化也可發(fā)生在非基因的片段．結(jié)合基因突變的特點，根據(jù)自然選擇原理，沒有親緣關(guān)系的不同個體之間，DNA分子非基因片斷脫氧核苷酸序列的差異
 
（填“大于”或“小于”或“基本等同”）基因片斷的差異．
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科目：高中生物 來源： 題型：

給發(fā)育遲緩的小白鼠注射生長激素后，發(fā)育情況并沒有改變，該小白鼠體內(nèi)發(fā)生病變的腺體可能是（　　）
A、甲狀腺B、性腺
C、胰腺D、腎上腺

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某高等植物葉綠體進行光合作用的圖解，請據(jù)圖完成下列問題．
（1）圖中A表示的結(jié)構(gòu)是由
 
堆疊而成的．若f為ATP，則b代表的物質(zhì)名稱是
 
．
（2）h與i反應(yīng)生成j的過程稱為
 
，j與f、e反應(yīng)稱為
 
．
（3）圖中能量變化過程是光能轉(zhuǎn)化成
 
，再到有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能．
（4）光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，其中暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供
 
．
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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列物質(zhì)中屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　　）
①血紅蛋白�、谕僖旱矸勖浮、鄱趸己脱鯕狻、躈a+   ⑤血漿蛋白．
A、①③B、②③④⑤
C、④⑤D、③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)動物缺乏某激素時，可以通過“飼喂法”或“注射法”對該激素進行人為補充．下列可通過“飼喂法”補充的是（　�。�
A、促甲狀腺激素B、甲狀腺激素
C、生長激素D、胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，化學(xué)農(nóng)藥的產(chǎn)量和品種逐年增加．但害蟲的抗藥性也在不斷增強，對農(nóng)作物危害仍然嚴重，如近年來，棉鈴蟲在我國大面積爆發(fā)成災(zāi)，造成經(jīng)濟損失每年達100億元以上．針對這一情況，科學(xué)家開展了“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”的科技攻關(guān)研究，成功地將抗蟲基因?qū)朊藁ḿ毎校玫降拿藁ㄐ缕贩N對棉鈴蟲的毒殺效果高達80%以上．請據(jù)此回答下列問題：
（1）“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”抗害蟲的遺傳信息傳遞過程可以表示為
 
．
（2）該項科技成果在環(huán)境保護上的重要作用是
 
．
（3）科學(xué)家們預(yù)言，此種“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”在獨立種植若干代以后，也將出現(xiàn)不抗蟲的植株，此現(xiàn)象來源于
 
．
（4）來自細菌的抗蟲基因能連接到棉花細胞中的DNA分子上，原因是
 
．
（5）細菌的抗蟲基因能在棉花細胞內(nèi)成功的表達，使棉花產(chǎn)生新性狀．這種變異的原理屬于
 
．這種成功的表達也說明
 
．
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同步練習(xí)冊答案
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