自由擴(kuò)散 | 協(xié)助擴(kuò)散 | 主動(dòng)運(yùn)輸 | |
運(yùn)輸方向 | 順濃度梯度 高濃度→低濃度 | 順濃度梯度 高濃度→低濃度 | 逆濃度梯度 低濃度→高濃度 |
載體 | 不需要 | 需要 | 需要 |
能量 | 不消耗 | 不消耗 | 消耗 |
舉例 | O2、CO2、H2O、N2 甘油、乙醇、苯、尿素 | 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 | Na+、K+、Ca2+等離子; 小腸吸收葡萄糖、氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1-2 | B、2-3 |
C、3-4 | D、4-5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 材料 | 實(shí)驗(yàn)試劑 | 觀察內(nèi)容 |
A | 蘋果勻漿 | 斐林試劑 | 試管中溶液顏色的變化 |
B | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫溶液 | 觀察植物細(xì)胞有絲分裂 |
C | 菠菜葉 | 乙醇、層析液 | 濾紙條上色素帶 |
D | 洋蔥表皮 | 蒸餾水0.3g/mL蔗糖溶液 | 細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沒有葉綠體的細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用 |
B、沒有線粒體的細(xì)胞都可能進(jìn)行有氧呼吸 |
C、沒有DNA的生物都不能完成性狀遺傳 |
D、沒有核糖體的生物都能獨(dú)立合成蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用雙縮脲試劑處理葡萄糖顯紅黃色 |
B、用蘇丹Ⅲ染液處理脂肪顯橙黃色 |
C、用本尼迪特試劑處理蛋白質(zhì)顯紫色 |
D、用碘液處理果糖顯藍(lán)色 |
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