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下列關于現(xiàn)代生物科技的描述正確的是( 。
A、DNA分子雜交技術可檢測目的基因是否翻譯成蛋白質
B、蛋白質工程生產的蛋白質是自然界不存在的
C、快速大量繁殖優(yōu)質奶羊時,需對供、受體母羊進行同期發(fā)期處理
D、新型農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率
考點:蛋白質工程,基因工程的原理及技術,胚胎移植,生態(tài)農業(yè)工程
專題:
分析:1、目的基因分子水平上的檢測的方法:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術.
2、蛋白質工程指以蛋白質的結構規(guī)律及其與生物功能的關系作為基礎,通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質進行基因改造,或制造一種新的蛋白質,以滿足人類的生產和生活的需要.蛋白質工程能產生自然界中不存在的蛋白質.
3、胚胎移植的基本程序:對供體和受體的選擇和處理(同期發(fā)情處理,超數(shù)排卵處理)、配種或進行人工授精、對胚胎的收集檢查培養(yǎng)或保存、進行胚胎移植.
4、多途徑利用農作物提高了能量的利用率,但是不能改變能量傳遞效率.
解答: 解:A、DNA分子雜交技術可檢測目的基因是否插入受體細胞染色體DNA,A錯誤;
B、蛋白質工程是通過改造基因實現(xiàn)對蛋白質的改造,能產生自然界中不存在的蛋白質,B正確;
C、快速大量繁殖優(yōu)質奶羊時,需對供、受體母羊進行同期發(fā)情處理,C正確;
D、新型農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的建立,能提高能量的利用率,但不能提高各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率,D錯誤.
故選:BC.
點評:本題考查植物細胞工程、基因工程、胚胎工程和生態(tài)工程等的相關知識,要求考生識記植物組織培養(yǎng)技術的應用,識記目的基因分子水平上的檢測的方法,識記生態(tài)農業(yè)的優(yōu)點,識記胚胎移植的條件,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞的敘述,正確的是( 。
①細胞學揭示了“老細胞為什么要產生新細胞”
②硝化細菌、霉菌、顫藻的細胞都含有核糖體、DNA和RNA
③柳樹葉肉細胞的細胞質基質、葉綠體和線粒體中均能生成ATP     
④膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇   
⑤細胞膜、葉綠體的內膜與外膜、內質網膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng).
A、①③⑤B、②④⑤
C、②③④D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞的結構和生命活動的物質基礎是構成細胞的化合物,下列有關這些化合物功能的敘述,不正確的是( 。
A、蛋白質是生命活動的主要承擔者
B、細胞中水存在狀態(tài)有結合水和自由水兩種
C、糖類是生命活動的主要能源物質
D、維生素、胰島素屬于固醇類物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類Y染色體雖有強烈的男性化作用,但其作用不是絕對的.有些XY型個體體內有睪丸,但其體型與外生殖器的表現(xiàn)型卻為女性,稱為“睪丸女性化”.通過研究發(fā)現(xiàn)“睪丸女性化”是X染色體上某一基因突變引起的遺傳。ǖ任换蛴肨、t表示).下圖為“睪丸女性化”患者的一個家系,據圖請回答下列問題:

(1)根據系譜圖1中
 
個體的表現(xiàn)型可判斷“睪丸女性化”為
 
 (填“顯性”或“隱性”)遺傳。
(2)Ⅰ1和Ⅱ1個體的基因型依次為
 
、
 
;理論上Ⅰ1和Ⅰ2所生子女的性別表現(xiàn)及比例為
 

(3)若Ⅳ1與正常男性婚配,其所生子女中出現(xiàn)“睪丸女性化”患者的概率為
 

(4)研究表明T基因編碼睪丸酮受體蛋白,t基因無此項編碼功能,睪丸酮決定男性第二性征的出現(xiàn),試從分子水平解釋“睪丸女性化”的病因
 

(5)“睪丸女性化”遺傳病的研究表明人類第二性征出現(xiàn)的根本原因是與
 
有關.

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科目:高中生物 來源: 題型:

工程菌是指(  )
A、用物理或化學方法,誘發(fā)菌類自身某些基因得到高效表達的菌類細胞
B、用基因工程的方法,使外源基因得到高效率表達的菌類細胞
C、用遺傳工程的方法,使同種不同株系的菌類雜交,得到的新細胞
D、從自然界中選取能迅速增殖的菌類

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科目:高中生物 來源: 題型:

青霉素是一種抗菌素.幾十年來,由于人類反復使用,致使某些細菌對青霉素的抗性越來越強,從而引起人們的關注.試分析這種現(xiàn)象并回答下列問題:
(1)青霉素使用之前,細菌對青霉素的抗性是
 
(填“相同的”或“不同的”).患者使用青霉素后,體內絕大多數(shù)細菌被殺死;極少數(shù)個體存活下來并繁殖后代.可見,青霉素的使用,對細菌起到了
 
,這種作用是通過細菌與青霉素之間的
 
 來實現(xiàn)的.
(2)由于青霉素的反復使用,會使細菌抗藥性狀逐代增加,從中可以看出,雖然生物的變異方向是不定的,但
 
_在很大程度上是定向的,從而決定了生物的進化方向.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中D為大氣.據圖回答:[]內填字母.
(1)此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從[
 
]
 
固定太陽能開始的.
(2)碳元素在大氣與A、B、C之間的流動是以
 
形式進行的.在生態(tài)系統(tǒng)的各成分中,A為
 
,B為
 

(3)圖中D→C過程是通過光合作用實現(xiàn)的,圖中C→D過程是通過
 
實現(xiàn)的,圖中C→A過程是通過
 
實現(xiàn)的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某家庭遺傳系譜圖,Ⅲ9與Ⅲ10為異卵雙生的雙胞胎,Ⅲ13與Ⅲ14為同卵雙生的雙胞胎.已知β-珠蛋白生成障礙性貧血病為常染色體隱性遺傳病,由A、a基因控制;眼白化病為伴X染色體隱性遺傳病,電B、b基因控制.請據圖回答:

(1)據圖判斷,圖右標注的②是患
 
的女性,判斯的主要依據是:
 
.圖右標注的③是患
 
的男性.
(2)Ⅱ8號個體是雜合子的概率是
 

(3)Ⅲ12的基因型可能是
 
.Ⅲ9與Ⅲ10基因型相同的概率為
 
.Ⅲ13與Ⅲ14基因型相同的概率為
 

(4)若Ⅲ9與Ⅲ13婚配,所生子女中只患一種病的概率是
 
,同時患兩種病的概率是
 

(5)基因診斷的主要原理是
 
,基因診斷等手段,可以對胎兒是否患某種遺傳病或先天性疾病進行產前診斷.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖,請分析回答.
(1)腺體A是
 
,TSH是
 

(2)由圖可知,TSH和TRH兩種激素作用的結果,會使血液中的
 
 
激素含量發(fā)生變化,當此激素的含量增加到一定程度時,又會
 
(“抑制”或“促進”) TSH和TRH的分泌.
(3)當人體受到寒冷刺激時,相應的神經沖動傳到下丘腦,下丘腦就會分泌TRH,完成這一反射活動的結構基礎是
 

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