16．線粒體是真核細胞代謝和能量代謝的中心．下列關于線粒體的敘述，正確的是（　�。�
A．線粒體外膜上的蛋白質含量比內(nèi)膜的高
B．葉綠體的光合作用可為線粒體提供葡萄糖和氧氣
C．線粒體中有少量的DNA，其上的基因在減數(shù)分裂中發(fā)生自由組合
D．細菌沒有線粒體，質膜是它進行細胞呼吸的場所

分析 1、生物膜的主要組成成分是蛋白質和磷脂，蛋白質是生命活動的主要承擔者，蛋白質的種類和數(shù)量與生物膜的功能復雜程度有關，功能越復雜的生物膜，蛋白質的種類和數(shù)量越多．
2、線粒體是有氧呼吸的主要場所，有氧呼吸第一、第二階段發(fā)生在線粒體中，有氧呼吸第一階段葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸發(fā)生在細胞質基質中．

解答 解：A、線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第一階段的場所，與外膜相比，能復雜，蛋白質的種類和數(shù)量多，A錯誤；
B、進入線粒體發(fā)生反應的是丙酮酸，不是葡萄糖，光合作用產(chǎn)生的葡萄糖不能進入線粒體中，B錯誤；
C、線粒體上的DNA的基因在遺傳時不遵循自由組合定律，C錯誤；
D、細菌屬于原核生物，沒有線粒體，細菌有氧呼吸的場所是質膜，D正確．
故選：D．

點評 本題旨在考查學生對線粒體的結構和功能、有氧呼吸過程中的物質變化和場所的理解和掌握，認同結構與功能相適應的生物學觀點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．據(jù)光明日報2015年5月21日報道：我國科學家成功克隆水稻抗高溫基因．隨著全球氣候變化，極端高溫天氣越來越頻繁出現(xiàn)，使水稻產(chǎn)量的穩(wěn)定遭受威脅．發(fā)掘作物抗高溫基因資源，培育抗高溫新品種，具有重要戰(zhàn)略意義．下列有關基因的敘述，錯誤的是（　�。�
A．基因的基本組成單位是脫氧核苷酸
B．基因是有遺傳效應的DNA片段
C．生物體的一切性狀都只由基因控制
D．基因控制性狀是通過控制蛋白質的合成來實現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．回答下列有關代謝活動的問題．
乳腺上皮細胞合成乳汁所需的營養(yǎng)物質由血液供給．圖1是合成與分泌乳汁的某個牛乳腺上皮細胞結構圖，圖2是該細胞中某基因表達的過程圖，圖3是該生物體內(nèi)某個細胞分裂圖．請據(jù)圖回答：

（1）乳腺上皮細胞所處的內(nèi)環(huán)境是組織液．圖1中，不在乳腺上皮細胞中合成的物質是免疫球蛋白，合成此物質的細胞是由B或記憶細胞直接增殖分化而來．
（2）圖2中，含有五碳糖的物質有①②③⑤（填數(shù)字）．圖中⑤所運載的氨基酸是苯丙氨酸．（密碼子：AAG-賴氨酸、AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、UUC-苯丙氨酸、GGU-甘氨酸）
（3）圖3所示細胞的名稱是第一極體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于細胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中的應用，分析錯誤的是（　�。�
A．植物受到水淹后及時排水，以防止根細胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸造成爛根
B．及時為板結的土壤松土透氣，以保證根細胞對無機鹽離子的吸收
C．慢跑可以促進人體細胞的有氧呼吸，使細胞獲得較多能量
D．高等生物保留無氧呼吸的能力，有利于對不良環(huán)境的適應

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．為了探究pH對過氧化氫酶活性的影響，某小組同學取大小，厚度相同的馬鈴薯塊莖圓片若干，隨機平均分為三組，進行了如下實驗：
 組別
材料		 1組 2組 3組
 1mol/L的HCl溶液 浸泡5min--
 1mol/L的NaOH溶液- ①-
 蒸餾水-- 浸泡5min
 取出后，用吸水紙吸去馬鈴薯塊莖圓片上多余的液體 
 滴加3%的過氧化氫溶液 5滴 5滴 5滴
 實驗現(xiàn)象 1，2組馬鈴薯莖圓片上均無氣泡產(chǎn)生 ②
（注：“-”表示不做處理）
請分析作答：
（1）表格中的①是浸泡5min；②是有大量氣泡產(chǎn)生；
（2）1，2組馬鈴薯塊莖圓片均無氣泡產(chǎn)生，是因為強酸、強堿使酶失活；
（3）放置幾分鐘后，改組同學發(fā)現(xiàn)3組馬鈴薯塊莖圓片上基本無氣泡繼續(xù)產(chǎn)生，1，2組馬鈴薯塊莖圓片上竟然有少量氣泡產(chǎn)生，請分析：3組基本無氣泡繼續(xù)產(chǎn)生的原因是H2O2耗盡，1，2組有少量產(chǎn)生的原因最可能是H2O2自然分解（寫出一點即可）；
（4）能否使用過氧化氫酶來探究溫度對酶活性的影響？不能（填“能”或“不能”），原因是因為高溫下H2O2易分解．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．將某一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得實驗結果如下面兩圖所示．下列有關說法錯誤的是（　　）
A．圖一中BC段較CO2濃度增加減慢，主要是因為低溫使植物細胞呼吸減弱
B．出現(xiàn)FG與ef段的變化，主要時因為氣孔部分關閉，葉片吸收CO2的量減少
C．圖一中D和H點分別對應于圖二中的d和h點，是光合作用的起點和終點
D．由圖所示的結果表明，該植株經(jīng)過這一晝夜之后，有機物含量有所增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下圖甲表示動作電位產(chǎn)生過程示意圖，圖乙表示動作電位傳導示意圖，下列敘述正確的是（　　）
A．若將離體神經(jīng)纖維放在高濃度的K+濃度的溶液中，甲圖的c點將上升
B．圖甲b、d兩點膜內(nèi)Na+濃度相等
C．圖乙軸突膜內(nèi)側局部電流方向是從左往右
D．圖乙處于③～⑤之間的軸突膜上的K+通道開放，K+外流

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．真核細胞合成某種分泌蛋白，先合成一段長度為30個氨基酸的疏水性“信號肽”，它能被內(nèi)質網(wǎng)上的受體識別，通過內(nèi)質網(wǎng)膜進入囊腔中，核糖體借助于“信號肽”而附著于內(nèi)質網(wǎng)膜，接著合成的多肽鏈其余部分，也進入內(nèi)質網(wǎng)腔（圖甲）．在囊腔中經(jīng)過一系列的加工（包括信號肽被切去）和高爾基體再加工，最后通過細胞膜的胞吐分泌．乙圖為甲圖中3的局部放大示意圖．請回答問題：
（1）圖甲中一個mRNA分子上有若干個核糖體同時進行工作，它們在mRNA上移動的方向是5'→3'（5′→3′還是3′→5′），最后形成的肽相同（相同、不同）．
（2）圖乙表示基因表達的翻譯過程，該過程由核糖體認讀mRNA上決定氨基酸種類的遺傳密碼，涉及的RNA除mRNA外，還有tRNA和rRNA．它們是基因轉錄的產(chǎn)物．圖中甘氨酸的密碼子是GGU．
（3）若該分泌蛋白是抗體，則是由漿細胞合成、分泌，該細胞可由B細胞和記憶B細胞細胞增殖分化而來．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．古生物學家推測：被原始真核生物吞噬的藍藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營養(yǎng)物質，逐漸進化為葉綠體．

（1）圖中原始真核生物與被吞噬的藍藻之間的種間關系為捕食和互利共生．
（2）據(jù)題干信息可知葉綠體中可能存在的細胞器是核糖體．
（3）被吞噬而未被消化的藍藻為原始真核生物的線粒體提供了氧氣和有機物（物質）．若調查水體中藍藻的數(shù)量，常用的方法是抽樣檢測法．
（4）古生物學家認為線粒體也是由真核生物吞噬某種細菌逐漸形成，試推測該種細菌的呼吸作用類型是有氧呼吸．

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