A、莖內(nèi)形成層的細(xì)胞 |
B、蛙的紅細(xì)胞 |
C、人的口腔上皮細(xì)胞 |
D、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、能量流動(dòng)是從甲固定的太陽(yáng)能開始的,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250kJ |
B、從乙到丙的能量傳遞效率為15% |
C、將乙和丙的糞便作為有機(jī)肥還田,可以提高能量傳遞效率 |
D、食物鏈的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系一般不可逆,這決定了能量流動(dòng)的單向性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生長(zhǎng)素對(duì)根、芽、莖三種器官生長(zhǎng)的作用都具有兩重性 |
B、A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根、芽、莖的生長(zhǎng)都有促進(jìn)作用 |
C、三種器官對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的靈敏程度依次為:莖>芽>根 |
D、D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用,卻抑制了芽的生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1:2:2:4 |
B、1:1:1:2 |
C、1:4:1:2 |
D、1:2:1:2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、將10×物鏡換成40×物鏡,視野中細(xì)胞數(shù)目增多,體積增大 |
B、“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的基本步驟是:培養(yǎng)洋蔥生根一剪取根尖2~3mm一解離-漂洗-染色-制片-觀察 |
C、鑒定還原糖和蛋白質(zhì)時(shí)都要水浴加熱 |
D、低倍鏡下的視野中,右上角有一不清晰物像,直接換用高倍鏡并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋即可看到放大的清晰物像 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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