將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),如圖曲線表示該容器內(nèi)氧氣量的變化情況.請回答下列問題:
(1)小麥葉肉細(xì)胞中合成ATP的場所有
 

(2)B點(diǎn)時(shí),葉片的光合作用速率
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率.
(3)A點(diǎn)以后的短時(shí)間內(nèi),葉片細(xì)胞內(nèi)C3的量將
 

(4)0~5min時(shí),密閉容器內(nèi)氧氣量減少的原因是
 
.5~15min時(shí),
密閉容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小,這是因?yàn)?div id="9x1htxv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)如果小麥的呼吸速率自始至終不變,則在5~15min,小麥的平均光合作用速率(用氧氣產(chǎn)生量表示)是
 
mol/min.
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析圖解:在0~5min之間,容器處于黑暗條件下,此時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用,因此氧氣的減少量可表示呼吸作用消耗量,同時(shí)也可以計(jì)算出呼吸速率;5min之后,給予光照,此時(shí)植物同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,因此氧氣的減少量可以表示凈光合作用量,由此可以計(jì)算凈光合速率.
而總光合速率=凈光合速率+呼吸速率.
解答: 解:(1)小麥葉肉細(xì)胞既可以進(jìn)行光合作用也可以進(jìn)行呼吸作用,產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體(類囊體薄膜)、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(2)B點(diǎn)時(shí),植物光合作用和呼吸作用同時(shí)進(jìn)行,呼吸作用消耗光合作用產(chǎn)生的氧氣,B點(diǎn)時(shí)容器內(nèi)氧氣量不再發(fā)生變化,說明光合作用產(chǎn)生的氧氣正好被呼吸作用消耗掉,即呼吸作用速率等于光合作用速率.
(3)A點(diǎn)給予光照,植物開始進(jìn)行光反應(yīng),導(dǎo)致C3化合物開始還原,C3化合物合成不變,因此C3化合物在短時(shí)間內(nèi)減少.
(4)在0~5min之間,小麥葉片在暗室中進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用,細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用,吸收氧氣,釋放CO2.因此密閉容器內(nèi)氧氣量減少;5~15min給予光照后,小麥葉片進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生了大量氧氣.隨著光合作用的進(jìn)行,光合作用使密閉容器內(nèi)的CO2濃度逐漸減少,光合作用速率逐漸下降.
(5)據(jù)圖可知,0~5分鐘之間,小麥葉片在暗室中只進(jìn)行呼吸作用,所以呼吸作用每分鐘消耗氧氣量=(5-4)×10-7mol/5min=0.2×10-7mol/min;5~15min之間,小麥的凈光合作用速率=(8-4)×10-7mol/10min=0.4×10-7mol/min;故5~15min小麥的平均光合作用速率=凈光合作用速率+呼吸消耗=0.4×10-7mol/min+0.2×10-7mol/min=6×10-8mol/min.
故答案為:
(1)葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
(2)等于
(3)減少
(4)呼吸作用消耗氧氣     光合作用使密閉容器內(nèi)的CO2濃度逐漸減少,光合作用速率逐漸下降
(5)6×10-8
點(diǎn)評:本題以曲線圖為載體,考查了光合作用和呼吸作用之間的關(guān)系以及影響光合作用的環(huán)境因素,意在考查考生的析圖能力、數(shù)據(jù)處理能力和圖文轉(zhuǎn)化能力,難度適中.考生要明確圖中黑暗時(shí)只進(jìn)行呼吸作用,光照時(shí)光合作用和呼吸作用同時(shí)進(jìn)行,由此分別計(jì)算出呼吸速率和凈光合速率;并且運(yùn)用公式:總光合速率=凈光合速率+呼吸速率.
練習(xí)冊系列答案
  • 1加1閱讀好卷系列答案
  • 專項(xiàng)復(fù)習(xí)訓(xùn)練系列答案
  • 初中語文教與學(xué)閱讀系列答案
  • 閱讀快車系列答案
  • 完形填空與閱讀理解周秘計(jì)劃系列答案
  • 英語閱讀理解150篇系列答案
  • 奔騰英語系列答案
  • 標(biāo)準(zhǔn)閱讀系列答案
  • 53English系列答案
  • 考綱強(qiáng)化閱讀系列答案
  • 年級 高中課程 年級 初中課程
    高一 高一免費(fèi)課程推薦! 初一 初一免費(fèi)課程推薦!
    高二 高二免費(fèi)課程推薦! 初二 初二免費(fèi)課程推薦!
    高三 高三免費(fèi)課程推薦! 初三 初三免費(fèi)課程推薦!
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來源: 題型:

    用下列實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),能發(fā)生質(zhì)壁分離的是( 。
    A、莖內(nèi)形成層的細(xì)胞
    B、蛙的紅細(xì)胞
    C、人的口腔上皮細(xì)胞
    D、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列各項(xiàng)中,只屬于細(xì)胞免疫功能的是( 。
    A、抑制病菌的繁殖
    B、使病毒失去感染人體細(xì)胞的能力
    C、使細(xì)菌產(chǎn)生的外毒素失去毒性
    D、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞直接接觸,導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖中的圖甲是雄性動(dòng)物減數(shù)分裂過程的圖解,圖乙是減數(shù)分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖,圖丙是某雌性動(dòng)物一個(gè)初級卵母細(xì)胞圖解.請根據(jù)這三個(gè)圖回答下列問題:

    (1)圖乙中的線段B代表圖甲中的[]
     
    細(xì)胞,圖乙中的線段D代表圖甲中的[]
     
    細(xì)胞.
    (2)圖甲中的2所示的細(xì)胞有
     
    對同源染色體,3所示的細(xì)胞有
     
    條染色單體.
    (3)圖乙中的線段C所示的細(xì)胞中,DNA分子數(shù)與染色體數(shù)之比為
     
    ,線段D所示細(xì)胞中,染色體數(shù)與染色單體數(shù)之比為
     

    (4)圖丙細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí),要分離的染色體是
     
    (填數(shù)字編號).
    (5)圖丙細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后,形成的卵細(xì)胞中的染色體組合可能是
     
     (填其中一種答案,用字母表示).

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖表示溫度、光照強(qiáng)度對黑藻和衣藻光合作用的影響.通過比較不同條件下兩種藻類的凈光合速率(單位為μmolO2?mgh-1).請分析回答.

    (1)黑藻在光照條件下消耗[H]的場所
     
    ,釋放的O2的場所
     

    (2)圖1兩曲線的交點(diǎn)代表黑藻的凈光合速率
     
    (小于、等于或大于)衣藻的凈光合速率,衣藻和黑藻生長的最適溫度分別為
     
     

    (3)圖2為30℃時(shí)獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,據(jù)圖分析以下問題:
    ①光照強(qiáng)度為63μmol?m-2?s-1時(shí),限制衣藻凈光合速率上升的環(huán)境因素主要是
     

    ②預(yù)測35℃時(shí)兩種藻類凈光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,并在答題紙相應(yīng)圖中繪制相關(guān)曲線.

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    圖A是某地農(nóng)民蔬菜大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況;圖B是某實(shí)驗(yàn)小組為測定某植物的光合作用強(qiáng)度而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置.請回答:

    (1)圖A凈光合作用量為零的點(diǎn)有
     
    ,該點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的O2的擴(kuò)散路徑是
     
    .若大棚蔬菜在24小時(shí)內(nèi)有機(jī)物含量增加了,據(jù)圖回答,判斷的依據(jù)是
     

    (2)若圖B中乙裝置是對照組,則其與甲裝置的區(qū)別應(yīng)為
     

    (3)若測定植物的凈光合作用強(qiáng)度,甲、乙兩裝置的燒杯中應(yīng)加入溶液
     
    (填“NaHCO3”或“NaOH”),一段時(shí)間后,甲裝置中紅墨水滴向
     
    移動(dòng).而在測定植物的呼吸作用強(qiáng)度時(shí)甲裝置中紅墨水滴應(yīng)向
     
    移動(dòng).
    (4)根據(jù)(3)中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:若實(shí)驗(yàn)進(jìn)行1小時(shí)后,乙裝置中紅墨水滴向右移動(dòng)了0.5cm,而甲裝置在測定光合作用強(qiáng)度時(shí)移動(dòng)了4.5cm,測定呼吸作用強(qiáng)度時(shí)移動(dòng)了2.5cm,則在晝夜恒溫的條件下,該植物的實(shí)際光合作用強(qiáng)度為
     
    cm/小時(shí);若給予適宜光照12小時(shí),黑暗12小時(shí),則一晝夜該植物體葡萄糖的積累量是
     
    cm(用紅墨水的移動(dòng)距離表示).

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖甲代表水稻的一個(gè)葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過程示意圖,圖乙表示水稻的光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度之間的關(guān)系圖.請據(jù)圖分析并回答問題.

    (1)圖甲中與有氧呼吸相關(guān)的酶分布在
     
    (填數(shù)字、字母),B細(xì)胞器中,增加膜面積的結(jié)構(gòu)是
     
    ,圖中小寫字母代表O2的是
     

    (2)圖甲中葡萄糖進(jìn)入結(jié)構(gòu)A以前先在2中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生中間代謝產(chǎn)物,其中能進(jìn)入結(jié)構(gòu)A繼續(xù)反應(yīng)的是
     
    ,若水稻在夏季夜晚情況下,圖中可進(jìn)行的途徑有(用字母表示)
     

    (3)圖乙中PR段和RS段影響光合作用的主要限制因子分別是
     
    、
     
    .Q點(diǎn)時(shí),
     
    是影響光合速率的主要因素.
    (4)若將水稻由Q點(diǎn)條件改變到R點(diǎn)條件下,則植物細(xì)胞的光合作用速率
     
    ,其主要原因是
     

    (5)當(dāng)水稻把由Q點(diǎn)條件改變到S點(diǎn)條件時(shí),C3、C5含量的變化是
     

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖是某一資源動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后增長曲線圖,請回答:
    (1)圖中表示種群數(shù)量最大的點(diǎn)是
     

    (2)圖中表示種群增長速度最快的點(diǎn)是
     

    (3)該種群的增長速度由緩慢逐漸加快是在遷入
     
    年后開始的,環(huán)境阻力明顯增大是在遷入后
     
    年開始的.
    (4)既要獲得最大的捕獲量,又要使該動(dòng)物資源的更新能力不受破壞,應(yīng)該使動(dòng)物中群體的數(shù)量保持在圖中哪一點(diǎn)所代表的水平以上?
     

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
    A、內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)、蛋白質(zhì)等
    B、血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量
    C、接受抗原刺激后,B淋巴細(xì)胞增殖和分化屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)
    D、內(nèi)環(huán)境的變化會引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)各器官和系統(tǒng)的活動(dòng)

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊答案