A、若圖l表示減數(shù)分裂,則圖1的CD段表示同源染色體分開 |
B、若圖1表示減數(shù)分裂,則圖l的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有O個(gè)或1個(gè)Y染色體 |
C、若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)相同 |
D、若圖1表示減數(shù)分裂,圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲粒分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變 |
B、地理隔離是物種形成的必要條件 |
C、突變和基因重組不能決定生物進(jìn)化的方向 |
D、種群是生物進(jìn)化的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
A、1、3、6 |
B、2、4、5 |
C、2、3、6 |
D、1、4、6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定 |
B、只要提高蔗糖溶液的濃度,就可使質(zhì)壁分離與復(fù)原的速率更快 |
C、脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴 |
D、若觀察的細(xì)胞是無色透明的,為了取得明顯的效果,應(yīng)調(diào)節(jié)出較亮的視野 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酒精對(duì)酵母菌有毒害作用,后期細(xì)胞生命活動(dòng)減弱 |
B、產(chǎn)生酒精的同時(shí)也有CO2生成,所以發(fā)酵過程中需擰松瓶蓋放氣 |
C、產(chǎn)物積累使pH值發(fā)生下降,同時(shí)營養(yǎng)物質(zhì)減少,種群數(shù)量下降 |
D、氧氣過少導(dǎo)致其無法呼吸,細(xì)胞中即無法合成ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、果酒和果醋發(fā)酵的原理不同,前者是無氧呼吸,后者為有氧呼吸 |
B、制作果酒和果醋時(shí)都應(yīng)用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精對(duì)發(fā)酵瓶進(jìn)行消毒 |
C、利用果酒發(fā)酵的產(chǎn)物及裝置進(jìn)行果醋發(fā)酵時(shí),只需改變一下溫度即可 |
D、果酒和果醋的發(fā)酵菌種不同,前者為真核生物,后者為原核生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物的顯隱性關(guān)系是絕對(duì),外界環(huán)境的改變不會(huì)影響顯性的表現(xiàn) |
B、純合子和純合子雜交,后代不一定為純合子 |
C、生物表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同 |
D、等位基因位于一對(duì)同源染色體的同一位置上控制相對(duì)性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
溫度 | 27℃ | 28℃ | 29℃ | 30℃ | 31℃ |
暗處理后的質(zhì)量變化(mg) | -1 | -2 | -3 | -4 | -3 |
光照后與暗處理前的質(zhì)量變化(mg) | +3 | +3 | +3 | +3 | +2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體,葡萄糖只有進(jìn)入線粒體后才能被徹底氧化分解 |
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是真核細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間” |
C、在較弱光照下,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP可以進(jìn)入葉綠體,參與暗反應(yīng) |
D、葉綠體、液泡和中心體是區(qū)別動(dòng)植物細(xì)胞的標(biāo)志性細(xì)胞器 |
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