下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述中，正確的是（　�。�
A、用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B、只要提高蔗糖溶液的濃度，就可使質(zhì)壁分離與復(fù)原的速率更快
C、脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
D、若觀察的細(xì)胞是無色透明的，為了取得明顯的效果，應(yīng)調(diào)節(jié)出較亮的視野
考點(diǎn)：檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn),觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專題：
分析：1、斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱．
2、雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時(shí)要先加A液后再加入B液．
3、用顯微鏡觀察時(shí)，若所觀察的物質(zhì)顏色較深，則調(diào)亮視野，否則應(yīng)調(diào)暗視野．
解答： 解：A、斐林試劑甲液和雙縮脲試劑A液的成分及濃度都相同，斐林試劑乙液和雙縮脲試劑B液的成分相同但濃度不同，因此用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液不能直接用于蛋白質(zhì)的鑒定，A錯(cuò)誤；
B、蔗糖濃度較高時(shí)，可使質(zhì)壁分離速率加快，但高濃度蔗糖溶液會(huì)使細(xì)胞因失水過多而死亡，導(dǎo)致細(xì)胞無法發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，B錯(cuò)誤；
C、脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中，脂肪顆粒位于細(xì)胞內(nèi)，所以要用顯微鏡觀察，C正確；
D、若觀察的細(xì)胞是無色透明的，為了取得明顯的效果，應(yīng)調(diào)節(jié)出較暗的視野，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中注意積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中，用槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維測(cè)定電位變化，陰影部分表示沖動(dòng)傳導(dǎo)的部位，其中符合事實(shí)的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物遺傳物質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
A、大豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B、絕大多數(shù)原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA
C、T2噬菌體的遺傳物質(zhì)只有DNA
D、人體所有細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)都相同且為DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一陰濕山洼草叢中有一堆長滿苔蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物．他們共構(gòu)成一個(gè)（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)B、生物群落
C、種群D、食物網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

遞質(zhì)發(fā)揮完作用后需要被滅活：有些遞質(zhì)被相關(guān)的酶分解，有些遞質(zhì)被膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)體回收．如圖為某藥物A干擾遞質(zhì)回收的示意圖，則下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
A、②是遞質(zhì)的受體，和遞質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)體一樣，都是位于細(xì)胞表面的糖蛋白或蛋白質(zhì)
B、遞質(zhì)儲(chǔ)存在突觸小泡①中，當(dāng)突觸前膜上的電位轉(zhuǎn)變成外正內(nèi)負(fù)時(shí)，遞質(zhì)就會(huì)釋放出去
C、圖中遞質(zhì)通過突觸前膜釋放時(shí)，需要相應(yīng)的載體并消耗細(xì)胞代謝的能量
D、若圖中遞質(zhì)是一種抑制性遞質(zhì)，則藥物A會(huì)使突觸后膜產(chǎn)生持續(xù)性興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

糖類在生物體內(nèi)發(fā)生如下變化：淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖元，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該生物一定是動(dòng)物，因?yàn)槟芎铣商窃?/span>
B、淀粉和糖元都屬于多糖
C、麥芽糖水解能產(chǎn)生果糖和葡萄糖
D、麥芽糖是二糖，葡萄糖為單糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過程中DNA含量變化．下列敘述中正確的是（　　）
A、若圖l表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開
B、若圖1表示減數(shù)分裂，則圖l的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有O個(gè)或1個(gè)Y染色體
C、若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)相同
D、若圖1表示減數(shù)分裂，圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲粒分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

虎皮鸚鵡羽毛顏色的遺傳機(jī)理如圖所示，當(dāng)個(gè)體基因型為aabb時(shí)，兩種色素都不能合成，表現(xiàn)為白色．現(xiàn)有一只純合綠色鸚鵡和一只純合白色鸚鵡雜交得F1，再讓F1雌雄個(gè)體隨機(jī)交配得F2． 請(qǐng)回答：

（1）控制鸚鵡羽毛顏色基因在遺傳上遵循
 
定律，F(xiàn)1自由交配產(chǎn)生的后代會(huì)發(fā)生性狀分離，其原因是
 
．
（2）若F1與白色鸚鵡交配，后代出現(xiàn)藍(lán)色鸚鵡的概率為
 
；如果讓F2表現(xiàn)型為綠色的鸚鵡自由交配，后代表現(xiàn)型及比例為
 
．
（3）如讓雜合的黃色鸚鵡與雜合的藍(lán)色鸚鵡雜交，且因某種因素的影響，后代中的白色鸚鵡全部死亡，則綠色鸚鵡所占的比例為
 
．
（4）如欲判斷一只綠色雄性鸚鵡的基因型，應(yīng)從綠色、藍(lán)色、黃色、白色純合子群體中選擇
 
與其雜交：
①如后代全為綠色鸚鵡，則其基因型為AABB；
②如后代
 
，其基因型為AABb；
③如后代綠色：黃色為1：1，則其基因型為
 
；
④如后代
 
，其基因型為AaBb．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）只有在
 
（真核/原核）細(xì)胞中，使用
 
顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)．
（2）結(jié)構(gòu)4是
 
，它與核糖體的形成有關(guān)．
（3）[3]
 
的主要成分是蛋白質(zhì)和
 
．蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)通過[
 
]進(jìn)入細(xì)胞核．
（4）圖中可見[1]
 
和[5]核被膜的連通，使細(xì)胞溶膠和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密．

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