在一陰濕山洼草叢中有一堆長滿苔蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動物．他們共構成一個（　　）
A、生態(tài)系統(tǒng)B、生物群落
C、種群D、食物網(wǎng)
考點：生態(tài)系統(tǒng)的概念
專題：
分析：生物群落是指具有直接或間接關系的多種生物種群的有規(guī)律的組合；生態(tài)系統(tǒng)指由生物群落與無機環(huán)境構成的統(tǒng)一整體；生物群落是指具有直接或間接關系的多種生物種群的有規(guī)律的組合；一個生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物之間的捕食關系構成了食物鏈，由許多條食物鏈相互交織在一起，從而構成了復雜的食物網(wǎng)．
解答： 解：A、生態(tài)系統(tǒng)指由生物群落與無機環(huán)境構成的統(tǒng)一整體，生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，如題中敘述的包括生物部分和非生物部分，是生物與環(huán)境構成的整體，是一個生態(tài)系統(tǒng)，A正確；
B、生物群落是指具有直接或間接關系的多種生物種群的有規(guī)律的組合，不包括無機環(huán)境，B錯誤；
C、種群是指生活在同一區(qū)域的同種生物的全部個體，C錯誤；
D、一個生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物之間的捕食關系構成了食物鏈，由許多條食物鏈相互交織在一起構成了復雜的食物網(wǎng)，D錯誤．
故選：A．
點評：本題通過生態(tài)系統(tǒng)與其他三個概念的區(qū)別，主要考查生態(tài)系統(tǒng)的概念，可以從概念的關鍵詞來突破．解答本題關鍵要知道生態(tài)系統(tǒng)的概念必須滿足生物和環(huán)境兩個條件．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

請依據(jù)題干給予的信息，分析回答下列問題．
（1）某短尾鼠群中，發(fā)現(xiàn)了一只長尾雌鼠，經(jīng)基因檢測得知，該鼠的一條染色體上的一個基因發(fā)生了突變．據(jù)此可得，該突變基因是
 
（顯性、隱性）基因．
（2）在該突變基因中，若腺嘌呤與胸腺嘧啶之和，占全部堿基數(shù)目的54%，其中一條單鏈中，鳥嘌呤與胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%，則由該鏈轉錄的RNA中，鳥嘌呤占堿基總數(shù)的
 
．
（3）若該突變基因中有n個脫氧核苷酸，當它被選擇性表達時，所利用的氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a，則合成含m條多肽鏈的蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量最多=
 

（4）假定該長尾雌鼠為雜合子，讓其與短尾雄鼠雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型有四種，分別為長尾雌性、短尾雌性、長尾雄性、短尾雄性，比例為1：1：1：1．據(jù)此能判斷該突變基因位于常染色體上還是位于x染色體上嗎？
 
請用遺傳圖解說明理由（B表示顯性基因，b表示隱性基因）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因重組、基因突變和染色體變異三者的共同點是（　�。�
A、都涉及遺傳物質(zhì)的改變
B、都能產(chǎn)生新的基因
C、產(chǎn)生的變異均對生物有利
D、在顯微鏡下都可看到變化情況

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科目：高中生物 來源： 題型：

綠色植物的光合作用與細胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系．下面物質(zhì)代謝簡圖表示了兩者之間的關系，請根據(jù)圖示分析回答：

（1）①和②過程分別發(fā)生在葉綠體的
 
（填發(fā)生的具體部位）．
（2）③、④、⑤表示
 
過程，其中
 
（填圖中數(shù)字序號）階段需要消耗水．
（3）上述①～⑤所在的生理階段中，能產(chǎn)生ATP的是
 
（填圖中數(shù)字序號）．
（4）將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室，立刻停止的過程是
 
（填圖中數(shù)字序號），稍后，
 
（填圖中數(shù)字序號）過程也隨著停止．而在這一實驗中，始終不會停止的過程是
 
（填圖中數(shù)字序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各個作用中，哪些是與光合作用的光反應相聯(lián)系的？（　　）
NADP+
1
2
 NADPH    ATP
3
4
ADP     CO2
5
 C6H12O6     激發(fā)的葉綠素葉綠素．
A、1、3、6
B、2、4、5
C、2、3、6
D、1、4、6

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是用于無土栽培的一種培養(yǎng)液配方：（不考慮Cl）
Ca（NO3）2MgSO4KH2PO4KClFeCl3H2O
1.0g0.25g0.25g1.2g0.005g1000mL
該配方中屬于植物所需的大量元素有
 
；微量元素是
 
．據(jù)測定，蘋果中Zn的含量為0.19mg/100g，但蘋果缺Zn時，往往患“小葉病”，這個事實說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關實驗操作的敘述中，正確的是（　�。�
A、用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B、只要提高蔗糖溶液的濃度，就可使質(zhì)壁分離與復原的速率更快
C、脂肪的鑒定實驗中需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
D、若觀察的細胞是無色透明的，為了取得明顯的效果，應調(diào)節(jié)出較亮的視野

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于果酒和果醋制作的原理、發(fā)酵過程的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、果酒和果醋發(fā)酵的原理不同，前者是無氧呼吸，后者為有氧呼吸
B、制作果酒和果醋時都應用體積分數(shù)為70%的酒精對發(fā)酵瓶進行消毒
C、利用果酒發(fā)酵的產(chǎn)物及裝置進行果醋發(fā)酵時，只需改變一下溫度即可
D、果酒和果醋的發(fā)酵菌種不同，前者為真核生物，后者為原核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)進出細胞的實例中，不需要載體協(xié)助，但需要消耗能量的是（　�。�
A、小腸上皮細胞吸收甘油
B、唾液腺細胞分泌唾液淀粉酶
C、腎小管上皮細胞向原尿中分泌K+、NH4+
D、植物根細胞從土壤溶液中吸收NO3-、K+

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