如圖為典型的細胞核及其周圍部分結構示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)只有在
 
(真核/原核)細胞中,使用
 
顯微鏡才可以看到此圖所表示的結構.
(2)結構4是
 
,它與核糖體的形成有關.
(3)[3]
 
的主要成分是蛋白質和
 
.蛋白質等大分子物質通過[
 
]進入細胞核.
(4)圖中可見[1]
 
和[5]核被膜的連通,使細胞溶膠和核內物質的聯(lián)系更為緊密.
考點:細胞核的結構和功能
專題:
分析:在電鏡下觀察經(jīng)過固定、染色的有絲分裂間期的真核細胞可知其細胞核主要結構有:核膜、核仁、染色質.核膜由雙層膜構成,膜上有核孔,是細胞核和細胞質之間物質交換和信息交流的孔道.核仁在不同種類的生物中,形態(tài)和數(shù)量不同,它在細胞分裂過程中周期性的消失和重建.核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關.
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中1是內質網(wǎng)、2是核孔、3是染色質、4是核仁、5是核膜.明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)圖示細胞核具核膜,是真核細胞的細胞核,此圖為亞顯微結構圖,只有在電子顯微鏡下才能看到.
(2)結構4是核仁,它與核糖體的形成有關.
(3)3是染色質,主要成分是蛋白質和DNA.核孔是蛋白質和RNA等大分子的通道,因此蛋白質在細胞質中合成后通過核孔進入細胞核.
(4)內質網(wǎng)外連細胞膜內連核膜,是物質運輸?shù)耐ǖ,并使細胞質和核內物質的聯(lián)系更為緊密.
故答案為:
(1)真核  電子
(2)核仁 
(3)染色質  DNA  2
(4)內質網(wǎng)
點評:題考查細胞核結構的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力.本題屬于易錯題,運用細胞核結構和功能的相關知識,但本圖很容易讓學生講4誤讀為細胞核,將5誤讀為細胞膜,這是學生在解題中的典型錯誤.避免錯誤的關鍵在于一下子認出3為細胞核中的染色質.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關實驗操作的敘述中,正確的是( 。
A、用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質的鑒定
B、只要提高蔗糖溶液的濃度,就可使質壁分離與復原的速率更快
C、脂肪的鑒定實驗中需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
D、若觀察的細胞是無色透明的,為了取得明顯的效果,應調節(jié)出較亮的視野

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是關于植物光合作用和細胞呼吸的問題.請回答:

(1)上圖是在適宜溫度下,甲、乙兩種作物的CO2吸收速率隨光照強度變化示意圖.甲與乙比較,A點細胞呼吸強度較高的是
 
,B點影響甲光合速率的主要環(huán)境因素是
 
,C點甲植物葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的結構有
 
.與甲比較,乙更適于生長在
 
環(huán)境中.
(2)取等量甲、乙兩作物葉片進行光合色素提取和分離實驗,觀察到乙的濾紙條上以濾液細線為起點的第一條色素帶寬度大于第二條,而甲則相反.據(jù)此推測,葉綠素b與葉綠素a的含量比值高的是
 
葉片.甲、乙兩濾紙條的第三、第四條色素帶兩者寬度相差無幾,濾紙條上第三條色素帶代表
 

(3)除了上圖所示影響光合速率的因素外,土壤中鎂元素含量減少會導致作物產(chǎn)量下降,原因是
 
,從而使光合作用減弱.由此可知,
 
也是影響光合作用的因素.
(4)用甲植物大小長勢相似的綠色葉片進行分組實驗,已知葉片實驗前的質量.在不同溫度下分別將葉子暗處理1小時,測其質量變化;再立刻光照1小時(光強度相同),測其質量變化,得到如下結果:
組別
溫度27℃28℃29℃30℃31℃
暗處理后的質量變化(mg)-1-2-3-4-3
光照后與暗處理前的質量變化(mg)+3+3+3+3+2
①上表五個溫度下,葉片進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是
 
、
 

②28℃時葉片進行光合作用合成有機物的速率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質進出細胞的實例中,不需要載體協(xié)助,但需要消耗能量的是( 。
A、小腸上皮細胞吸收甘油
B、唾液腺細胞分泌唾液淀粉酶
C、腎小管上皮細胞向原尿中分泌K+、NH4+
D、植物根細胞從土壤溶液中吸收NO3-、K+

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于減數(shù)分裂的敘述中,正確的是( 。
①所有能夠進行有性生殖的生物都能進行減數(shù)分裂;
②減數(shù)分裂的過程是由原始的生殖細胞形成成熟的有性生殖細胞的過程;
③減數(shù)分裂的特點是細胞中的染色體復制一次,細胞連續(xù)分裂兩次;
④減數(shù)分裂的結果是成熟生殖細胞中的染色體數(shù)目比原來的減少一半;
⑤減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂,同樣具有一定的細胞周期.
A、①②③④B、②③④⑤
C、①③④⑤D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

在高倍鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細胞,都能看到的結構是( 。
A、細胞壁、染色體、染色單體
B、細胞壁、細胞膜、核被膜
C、染色體、赤道板、細胞膜
D、染色體、大液泡、細胞板

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對于細胞器的敘述正確的是(  )
A、有氧呼吸的主要場所是線粒體,葡萄糖只有進入線粒體后才能被徹底氧化分解
B、內質網(wǎng)是真核細胞內蛋白質合成和加工,以及脂質合成的“車間”
C、在較弱光照下,細胞呼吸產(chǎn)生的ATP可以進入葉綠體,參與暗反應
D、葉綠體、液泡和中心體是區(qū)別動植物細胞的標志性細胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列顯微鏡操作的方法中,正確的一組是( 。
①對光時,陽光照在反光鏡上,視野越亮越好;
②在進行低倍物鏡與高倍物鏡的轉換時,扳動物鏡轉動比較省力,所以不需轉動轉換器,直接扳動物鏡即可;
③使用完畢之后,要用干布拭去載物臺上的水和臟物;
④裝箱之前,應下降鏡筒,使物鏡插入通光孔中;
⑤取、放顯微鏡時,要左手托鏡座,右手握鏡臂,并且要輕拿輕放.
A、①②③B、①②④
C、③⑤D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關實驗及實驗方法的描述,不正確的是( 。
A、研究遺傳病發(fā)病率需要在人群中隨機抽樣調查,研究其遺傳方式需分析患者家系系譜圖
B、低溫植物誘導染色體數(shù)目變化的實驗中,卡諾氏液起固定細胞形態(tài)的作用
C、DNA被15N標記的一個精原細胞,在含15N培養(yǎng)液中進行減數(shù)分裂,產(chǎn)生兩個含15N和兩個不含15N的精細胞
D、用取樣器取樣調查土壤動物的豐富度,用記名計算法或目測估計法來統(tǒng)計土壤小動物類群的豐富度

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