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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、都涉及遺傳物質(zhì)的改變 |
B、都能產(chǎn)生新的基因 |
C、產(chǎn)生的變異均對(duì)生物有利 |
D、在顯微鏡下都可看到變化情況 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定 |
B、只要提高蔗糖溶液的濃度,就可使質(zhì)壁分離與復(fù)原的速率更快 |
C、脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴 |
D、若觀察的細(xì)胞是無(wú)色透明的,為了取得明顯的效果,應(yīng)調(diào)節(jié)出較亮的視野 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、果酒和果醋發(fā)酵的原理不同,前者是無(wú)氧呼吸,后者為有氧呼吸 |
B、制作果酒和果醋時(shí)都應(yīng)用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精對(duì)發(fā)酵瓶進(jìn)行消毒 |
C、利用果酒發(fā)酵的產(chǎn)物及裝置進(jìn)行果醋發(fā)酵時(shí),只需改變一下溫度即可 |
D、果酒和果醋的發(fā)酵菌種不同,前者為真核生物,后者為原核生物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物的顯隱性關(guān)系是絕對(duì),外界環(huán)境的改變不會(huì)影響顯性的表現(xiàn) |
B、純合子和純合子雜交,后代不一定為純合子 |
C、生物表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同 |
D、等位基因位于一對(duì)同源染色體的同一位置上控制相對(duì)性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)全過(guò)程都要使實(shí)驗(yàn)對(duì)象保持活性 |
B、都使用光學(xué)顯微鏡觀察 |
C、提高溫度將使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯 |
D、都需要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
溫度 | 27℃ | 28℃ | 29℃ | 30℃ | 31℃ |
暗處理后的質(zhì)量變化(mg) | -1 | -2 | -3 | -4 | -3 |
光照后與暗處理前的質(zhì)量變化(mg) | +3 | +3 | +3 | +3 | +2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、小腸上皮細(xì)胞吸收甘油 |
B、唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶 |
C、腎小管上皮細(xì)胞向原尿中分泌K+、NH4+ |
D、植物根細(xì)胞從土壤溶液中吸收NO3-、K+ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、③⑤ | D、②③④ |
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