遺傳信息在生物大分子間的轉(zhuǎn)移通常不發(fā)生（　�。�
A、從DNA→DNA的復(fù)制過程
B、從DNA→RNA的轉(zhuǎn)錄過程
C、從RNA→蛋白質(zhì)的翻譯過程
D、RNA復(fù)制和RNA→DNA的逆轉(zhuǎn)錄
考點(diǎn)：中心法則及其發(fā)展
專題：
分析：中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．后來中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑．
解答： 解：遺傳信息在生物大分子間的轉(zhuǎn)移情況通常為：
．
RNA的復(fù)制和RNA→DNA的逆轉(zhuǎn)錄只發(fā)生在并某些RNA病毒侵染的細(xì)胞中，通常不發(fā)生．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，明確RNA的復(fù)制和RNA→DNA的逆轉(zhuǎn)錄只發(fā)生在并某些RNA病毒侵染的細(xì)胞中，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．果蠅的常染色體上有兩對等位基因A、a和B、b，使其表現(xiàn)出暗紅眼、褐色眼、朱砂眼和白眼．已知：aa個(gè)體的褐色素合成受抑制，bb個(gè)體的朱砂色素合成受抑制，而正常果蠅復(fù)眼的暗紅色則是這兩種色素同時(shí)存在的結(jié)果．（假設(shè)不發(fā)生交叉互換）
（1）朱砂眼果蠅的基因型是
 
（考慮兩對等位基因）．
（2）用雙隱性純合體雌蠅作母本與雙雜合體雄蠅進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn)：若雄蠅體細(xì)胞中的A和b在同一條染色體上，測交后代的表現(xiàn)型及比例為
 
．
（3）若A和B基因自由組合，則第（2）題測交子代的暗紅眼雄蠅和朱砂眼雌蠅的比例是
 
；再讓測交子代中的褐色眼果蠅進(jìn)行自由交配，則后代褐色眼果蠅中雜合子的比例是
 
．
Ⅱ．用純種黑穎燕麥和白穎燕麥進(jìn)行雜交，F(xiàn)1全為黑穎，F(xiàn)1自交后，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為：黑穎：灰穎：白穎=12：3：1．請回答下列問題：
（1）控制穎色的基因有
 
對，其遺傳符合
 
定律．
（2）若對F2中的一株灰穎進(jìn)行測交，則測交子代的表現(xiàn)型為
 
種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種植物葉片的形狀由多對基因控制．某學(xué)校興趣小組的同學(xué)用一圓形葉個(gè)體與另一圓形葉個(gè)體雜交，結(jié)果子代出現(xiàn)了條形葉個(gè)體，其比例為圓形葉：條形葉=13：3．就此結(jié)果，同學(xué)們展開了討論：
觀點(diǎn)一：該性狀受兩對基因控制．
觀點(diǎn)二：該性狀有受三對基因控制的可能性．
請回答以下相關(guān)問題（可依次用A與a、B與b、D與d來表示相關(guān)基因）：
（1）觀點(diǎn)一的同學(xué)認(rèn)為兩親本的基因型分別是
 
和
 
，子代條形葉的基因型是
 
，葉片的遺傳遵循基因的
 
定律．
（2）觀點(diǎn)二的同學(xué)認(rèn)為條彤葉是三對等位基因均含顯性基因時(shí)的表現(xiàn)型，則兩親本的基因型分別是
 
和
 
（寫出其中一種基因型即可）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

酵母菌、大腸桿菌等微生物是遺傳學(xué)上常用的實(shí)驗(yàn)材料之一，在生物技術(shù)上應(yīng)用廣泛．請分析回答下列問題：
（1）與其他生物相比，微生物代謝非常旺盛，其原因是
 
．
（2）應(yīng)用基因工程技術(shù)將人體糖蛋白基因轉(zhuǎn)入下列哪種細(xì)胞，才能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)
 

A．噬菌體      B．酵母菌C．大腸桿菌D．谷氨酸棒狀桿菌
（3）如圖1是一研究酵母菌呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，A燒杯溶液中是酵母菌和煮沸后冷卻的葡萄糖液，表面覆蓋石蠟；B試管內(nèi)有某種溶液．據(jù)圖回答問題：
①實(shí)驗(yàn)中會(huì)產(chǎn)生
 
氣體，驗(yàn)證該氣體一般采用
 
溶液．用煮沸又冷卻了的葡萄糖液，并在其表面覆蓋一層液體石蠟，是為了
 
．
②寫出裝置A內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的方程式：
 
．
（4）如圖2表示在有限容器中培養(yǎng)大腸桿菌的生長曲線．
①圖中bc段表示大腸桿菌數(shù)量相對穩(wěn)定，但cd段出現(xiàn) 快速下降，其原因是
 
．
②為了測定培養(yǎng)液中大腸桿菌的數(shù)目，將500個(gè)紅細(xì)胞與5mL該培養(yǎng)液混合均勻，然后制片觀察，進(jìn)行隨機(jī)統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下：
視野1視野2視野3視野4
紅細(xì)胞數(shù)21172220
細(xì)菌個(gè)數(shù)1028810697
則該5mL培養(yǎng)液約含有大腸桿菌
 
個(gè)．
（5）將酵母菌放在不同氧含量條件下培養(yǎng)，測定CO2放出量和酒精生成量，得到的結(jié)果如圖3所示，請回答下列問題．
①CO2放出量曲線與酒精生成量曲線分別是
 
、
 
．
②在氧濃度為5%時(shí)，酵母菌的呼吸作用方式是
 
．如果酵母菌發(fā)酵的底物是葡萄糖，在無氧條件下5小時(shí)，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測得釋放出CO244.8L，則產(chǎn)生酒精
 
g．如果在氧濃度為5%的條件下維持5小時(shí)，測得釋放CO244.8L，消耗氧22.4L，則在5小時(shí)內(nèi)消耗葡萄糖
 
g．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于同源染色體的說法中，最準(zhǔn)確的是（　�。�
A、形態(tài)、大小相同
B、所含基因相同
C、含有等位基因
D、減數(shù)分裂時(shí)可以配對

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)與功能的說法，不正確的是（　　）
A、DNA分子中G-C對含量較高，其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性相對較大
B、DNA分子脫氧核苷酸序列的多樣性是DNA多樣性的主要原因
C、DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯的產(chǎn)物不同，說明DNA分子具有特異性
D、堿基互補(bǔ)配對原則保證了DNA復(fù)制準(zhǔn)確進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效應(yīng)相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（BB和Bb的效應(yīng)不同）．其基因型和表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表，請回答下列問題．
基因組合A_BbA_bbA_BB或aa_
植物顏色粉色紅色白色
（1）純合白色植株和純合紅色植株做親本雜交，子一代全都是粉色植株．請寫出可能出現(xiàn)這種雜交結(jié)果的親本基因型組合：
 
．
（2）若不知兩對基因（A和a，B和b）是在同一對同源染色體上，還是在兩對同源染色體上，某課題小組選用了AaBb粉色植株自交進(jìn)行探究．
①實(shí)驗(yàn)假設(shè)：這兩對基因在染色體上的位置存在三種類型，如下圖所示，請你在圖示方框中的染色體上標(biāo)出基因在染色體上的位置（豎線表示染色體，用黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)）．
 

②實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：粉色植株自交．
第二步：觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例．
③實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：
a．若子代植株花色為
 
，則兩對基因在一對同源染色體上，符合上圖第一種類型．
b．若子代植株花色為
 
，則兩對基因在兩對同源染色體上，符合上圖第二種類型．
c．若子代植株花色為
 
，則兩對基因在一對同源染色體上，符合上圖第三種類型．

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆子葉的黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對皺粒種子（r）為顯性．某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型，對性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示，根據(jù)圖回答問題．
（1）親本的基因型為
 
（黃色圓粒），
 
（綠色圓粒）
（2）在F1中表現(xiàn)性不同于親本的是
 
．它們之間的數(shù)量比為
 
．  F1中雜合子占的比例是
 
．
（3）如果用F1中的一株黃色圓粒豌豆自交，得到的F2的性狀類型有
 
種，數(shù)量比為
 
．
（4）如果用F1黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)2的性狀分離比為黃色圓粒：綠色圓粒：黃色皺粒：綠色皺粒=
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)糖的敘述中，正確的是（　�。�
A、發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖
B、葡萄糖加斐林試劑后立即變成磚紅色沉淀
C、葡萄糖、麥芽糖和果糖分子均有還原性
D、乳糖可被小腸上皮細(xì)胞直接吸收

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同步練習(xí)冊答案