A. | ②④⑤⑥ | B. | ①④⑤⑥ | C. | ②③④ | D. | ①⑤ |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫,屬于有氧呼吸的第一階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,乙是丙酮酸形成二氧化碳和還原氫的階段,是有氧呼吸的第二階段,發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,丙是還原氫與氧氣結(jié)合形成水的階段,是有氧呼吸的第三階段,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上;a是水,b是氧氣.
解答 解:①圖解中的a、b兩物質(zhì)依次是H2O和O2,①正確;
②圖解中甲、乙兩階段產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì),②錯(cuò)誤;
③圖解中丙階段產(chǎn)生的水中的氫最終來(lái)自葡萄糖和水,③錯(cuò)誤;
④圖示過(guò)程為有氧呼吸,在有光和無(wú)光的條件下都能進(jìn)行,④錯(cuò)誤;
⑤CO2中的氧來(lái)自葡萄糖和水,因此用18O標(biāo)記葡萄糖,則產(chǎn)物CO2中會(huì)檢測(cè)到放射性,⑤正確;
⑥線粒體不能直接利用葡萄糖,⑦錯(cuò)誤.
所以①⑤正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于有氧呼吸過(guò)程的物質(zhì)變化、場(chǎng)所,有氧呼吸的條件的理解,掌握,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷、獲取結(jié)論的能力是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)兔子的糞便流入分解者體內(nèi)的能量屬于兔子通過(guò)同化作用獲得的能量的一部分 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的形式是有機(jī)物中的化學(xué)能 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)離開(kāi)外界環(huán)境的能量供應(yīng)就無(wú)法維持 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 直立生長(zhǎng)、不生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng) | |
B. | 向右彎曲生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng) | |
C. | 向右彎曲生長(zhǎng)、不生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng) | |
D. | 不生長(zhǎng)、不生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅綠色盲是由常染色體上的隱性基因控制的 | |
B. | 母親的基因型為XbXb | |
C. | 該夫婦再生一個(gè)男孩患病的概率為100% | |
D. | 該夫婦再生一個(gè)孩子,患病的概率為25% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水是細(xì)胞中含量最高的化合物 | |
B. | 水在細(xì)胞中的存在形式和功能是一成不變的 | |
C. | 生化反應(yīng)必須在水中進(jìn)行,所以任何生命體都離不開(kāi)水 | |
D. | 同一個(gè)體在不同的生長(zhǎng)發(fā)育期,體內(nèi)含水量不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在代表雌配子的小桶中放入兩種彩球各10個(gè) | |
B. | 在代表雄配子的小桶中放入兩種彩球各30個(gè) | |
C. | 在每次隨機(jī)抓取彩球之前搖勻小桶中的彩球 | |
D. | 在抓取10次后統(tǒng)計(jì)分析彩球組合類型比例 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
四川出水的一塊千年烏木引起了不小的轟動(dòng),經(jīng)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)檢驗(yàn)中心14C測(cè)定,其烏木的年齡為3000±50年。下列關(guān)于烏木體內(nèi)的化學(xué)元素與人體內(nèi)的化學(xué)元素的說(shuō)法中最可能不正確的是( )
A. 含量相同 B. 種類相似 C. 具有統(tǒng)一性 D. 具有差異性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①②③ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
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