下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( 。
A、具有分裂能力的細(xì)胞都有中心體
B、在高倍鏡下可看到核糖體附著在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
C、真核生物的細(xì)胞呼吸都需要線粒體
D、細(xì)胞間的信息交流不一定需要細(xì)胞膜中蛋白質(zhì)的參與
考點:細(xì)胞膜的功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:1、中心體存在于與低等植物細(xì)胞和動物細(xì)胞中,與有絲分裂過程中紡錘體形成有關(guān);
2、各種細(xì)胞器的形態(tài)結(jié)構(gòu)是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),是在電子顯微鏡下的結(jié)構(gòu);
3、真核細(xì)胞中的線粒體是有氧呼吸的主要場所,無氧呼吸的場所發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中;
4、細(xì)胞間的信息交流功能的類型是通過體液運輸,信息分子與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合傳遞信息,細(xì)胞膜與細(xì)胞膜直接接觸傳遞信息,通過胞間連絲傳遞信息等.
解答: 解:A、高等植物細(xì)胞沒有中心體,A錯誤;
B、核糖體在光學(xué)顯微鏡下觀察不到,在電子顯微鏡下可以觀察到,B錯誤;
C、線粒體是有氧呼吸的主要場所,真核細(xì)胞的無氧呼吸不需要線粒體,C錯誤;
D、細(xì)胞間的信息交流不一定需要細(xì)胞膜中蛋白質(zhì)的參與,如植物的胞間連線的信息交流功能,D正確.
故選:D.
點評:本題的知識點是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,各種細(xì)胞器的功能和分布,細(xì)胞膜的信息傳遞功能的類型,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物體內(nèi)各組織的細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)均相同,根本原因是( 。
A、細(xì)胞分化的結(jié)果
B、體細(xì)胞分裂時同源染色體分離
C、DNA復(fù)制和染色單體分離
D、染色體加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米是很好的雜交實驗材料,現(xiàn)有甜玉米和非甜玉米,間行種植,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、甜玉米果穗上結(jié)有非甜籽粒,則非甜為顯性
B、兩種植株上均結(jié)有兩種籽粒,則顯性性狀個體為雜合子
C、自然狀態(tài)下的上述兩者,肯定存在自交和雜交
D、甜果穗上有非甜籽粒,非甜果穗無甜籽粒,則非甜為顯性,且為純合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是( 。
A、遺傳信息貯存在染色體的蛋白質(zhì)上
B、不同的細(xì)胞內(nèi),核仁的大小和數(shù)量都是一定的
C、核膜為雙層膜,外層核膜可以和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連
D、核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)通過的通道

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科目:高中生物 來源: 題型:

雞的蘆花(B)和非蘆花(b)是一對相對性狀,基因位于Z染色體上,下列哪組雜交子代中,通過羽毛的特征就直接判斷雞的性別( 。
A、非蘆花雌雞×非蘆花雄雞
B、非蘆花雄雞×蘆花雌雞
C、非蘆花雌雞×蘆花雄雞
D、雜合蘆花雄雞×蘆花雌雞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項是一個種群( 。
A、一片森林里的所有樹木
B、一片草地上的所有蛇
C、一片草原上的成年黃羊
D、一個池塘中的所有草魚

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請據(jù)圖回答:

(1)最有可能屬于病毒的是
 
,病毒的生活及繁殖特點為
 

(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
,圖中能進(jìn)行光合作用的是[
 
]
 
,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含有
 

(3)若D圖展示了哺乳動物的平滑肌細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中明顯比其它細(xì)胞多的細(xì)胞器為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1,其中數(shù)字為氨基酸排列序號)及部分肽鏈放大圖(圖2),據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是( 。
A、圖1蛋白質(zhì)含有1條肽鏈124個肽鍵
B、圖2中含有的R基是①②④⑥⑧
C、從圖2可推知該肽鏈至少含有3個游離的羧基
D、圖2中有4種氨基酸,4個肽鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因檢測疾病的敘述不正確的是( 。
A、可以用測定基因表達(dá)產(chǎn)物-蛋白質(zhì)的方法達(dá)到基因檢測的目的
B、生物芯片的廣泛使用,使基因及其表達(dá)產(chǎn)物的檢測更加快速簡便
C、基因檢測疾病帶來的負(fù)面影響主要是基因歧視
D、基因檢測疾病時,一次只能檢測一種疾病,十分麻煩

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