A. | 顫藻和衣藻都能通過葉綠體的光合作用合成有機(jī)物 | |
B. | 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,其膜上蛋白質(zhì)的種類越多 | |
C. | 煙草、細(xì)菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA | |
D. | 所有細(xì)胞中核糖體的形成不一定都與核仁密切相關(guān) |
分析 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu),含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).據(jù)此答題.
解答 解:A、衣藻能通過葉綠體的光合作用合成有機(jī)物,而顫藻是原核生物,沒有葉綠體,不能通過葉綠體進(jìn)行光合作用,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),所以功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,其膜上蛋白質(zhì)的種類越多,B正確;
C、煙草和水綿屬于真核生物,細(xì)菌屬于原核生物,它們的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA,C正確;
D、原核生物沒有核仁,但有核糖體,所以原核生物中核糖體的形成與核仁無關(guān),D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查原核生物和真核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)及功能,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生物學(xué)問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核苷酸序列不同的基因不一定表達(dá)出的蛋白質(zhì)就不同 | |
B. | 顯性遺傳病患者一定含致病基因,致病基因不一定遺傳給子代 | |
C. | 同源染色體上一定存在等位基因,姐妹染色單體上一定不存在等位基因 | |
D. | 每種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸,每種氨基酸不一定只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動(dòng)過度,肌肉拉傷 | B. | 無氧呼吸,積累乳酸 | ||
C. | 運(yùn)動(dòng)量大,ATP用完 | D. | 無氧呼吸,積累酒精 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 具有多樣性、專一性、高效性 | B. | 其活性不受溫度的影響 | ||
C. | 具有催化能力的蛋白質(zhì) | D. | 是生物體活細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持細(xì)胞內(nèi)酸堿平衡 | B. | 維持細(xì)胞正常的滲透壓 | ||
C. | 促進(jìn)產(chǎn)生更多的紅細(xì)胞 | D. | 構(gòu)成紅細(xì)胞中的血紅蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝 | |
B. | 細(xì)胞核的出現(xiàn)是細(xì)胞進(jìn)化歷程中的一個(gè)巨大飛躍 | |
C. | 細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞遺傳特性的控制中心 | |
D. | 沒有細(xì)胞核,細(xì)胞就不能分裂、分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖水解可得到兩分子的葡萄糖,因此是二糖 | |
B. | 脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,但脂質(zhì)中的膽固醇不是細(xì)胞膜的成分 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)“用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞中的線粒體和葉綠體”中使用1%的健那綠染液對(duì)細(xì)胞中的線粒體進(jìn)行染色 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜的細(xì)胞器有核膜、葉綠體、線粒體等 |
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