分析 分析圖解:光路信號通過視網膜→松果體途徑對雄性動物生殖的調控過程包括神經調節(jié)和體液調節(jié).
其中神經調節(jié)的反射弧為:視網膜為感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、松果體細胞作為效應器.
圖中松果體分泌的褪黑素能夠作用于下丘腦、垂體、睪丸,并且在對雄性激素的調節(jié)存在負反饋調節(jié).
解答 解:(1)分析圖解可知,光暗信號調節(jié)的反射弧中,效應器是松果體.由圖可知,圖中突觸前膜釋放的神經遞質是去甲腎上腺素.
(2)褪黑素通過影響HPG軸發(fā)揮調節(jié)作用,該過程屬于體液調節(jié).由圖可知,在HPG軸中,由下丘腦分泌的促性激素釋放激素(GnRH)運輸到垂體,促使其分泌黃體生成素,LH隨血液運輸到睪丸,促使其增加雄激素的合成和分泌.
(3)若給正常雄性哺乳動物個體靜脈注射一定劑量的LH,會促進雄激素的分泌,隨后通過負反饋調節(jié),抑制下丘腦分泌促性激素釋放激素(GnRH)和垂體分泌黃體生成素(LH),故血液中促性激素釋放激素(GnRH)和黃體生成素(LH)水平會降低.
故答案為:
(1)松果體
(2)體液 垂體
(3)降低 LH促進雄激素的分泌,雄激素抑制下丘腦分泌GnRH
點評 本題考查了神經調節(jié)和體液調節(jié)的有關知識,要求考生能夠根據圖解判斷雄激素分泌的調節(jié)方式,識記反射弧的組成,掌握興奮在突觸傳導的過程,識記激素的分級調節(jié)過程等,結合所學知識回答問題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳濁液經分離后得到的玫瑰油中不含水 | |
B. | 氯化鈉能使水和油充分混合 | |
C. | 進行冷凝的目的是防止容器受熱不均而炸裂 | |
D. | 無水硫酸鈉具有吸水的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 要有一段已知核苷酸序列的雙鏈DNA做引物 | |
B. | 利用DNA雙鏈復制的原理 | |
C. | 要用解旋酶使DNA解鏈為單鏈 | |
D. | 該過程無需使用DNA聚合酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎細胞達到32個左右,形似桑椹 | |
B. | 每個細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能,即每個細胞都具有全能性 | |
C. | 每個細胞都有可能克隆出基因型完全相同的小牛,性別一定為雌性 | |
D. | 是由受精卵經有絲分裂產生的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲為動物細胞,乙圖為植物根尖分生區(qū)細胞 | |
B. | 圖中結構④有兩種類型且功能相同 | |
C. | 圖中③在動植物細胞中都存在且功能相同 | |
D. | 圖中與能量轉化直接相關的結構是⑥和⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 檢測還原糖時,常用甘蔗汁而不宜選用西瓜汁,以避免顏色對實驗的干擾 | |
B. | 觀察細胞減數分裂時,常選用動物的精巢,而不宜選用動物的卵巢作為材料 | |
C. | 常用細胞分裂期短的材料觀察有絲分裂,以便觀察到分裂的動態(tài)全過程 | |
D. | 常用洋蔥鱗片葉內表皮紙胞觀察壁分離與復原,且均需在高倍鏡下觀察 |
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