分析 分析題圖細胞融合的簡略過程:
①若A、B為植物細胞,則圖示為植物體細胞雜交過程,在細胞融合之前應用纖維素酶、果膠酶去除植物細胞壁,C為正在融合的細胞,誘導原生質體融合時常用化學法(聚乙二醇),形成雜種細胞后要利用植物的組織培養(yǎng)技術將細胞培養(yǎng)成植株;
②若A、B是動物細胞,則一般取自動物胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織,然后使用胰蛋白酶處理使之分散成單個細胞再進行培養(yǎng),在進行動物細胞融合時,誘導方法有化學法、物理法和生物法(滅活病毒),而植物體細胞雜交則只能使用化學法和物理法;
③若A、B至D是制備單克隆抗體的過程,則A為小鼠的效應B細胞,B為骨髓瘤細胞,那么A、B形成的D細胞應該是雜交瘤細胞.
解答 解:(1)若A、B為植物細胞,則圖示為植物體細胞雜交過程,在細胞融合之前應用纖維素酶、果膠酶去除植物細胞壁,融合完成的標志是產(chǎn)生新的細胞壁.
(2)A、B是動物細胞,則一般取自動物胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織,然后使用胰蛋白酶處理使之分散成單個細胞再進行培養(yǎng),在進行動物細胞融合時,誘導方法有化學法、物理法和生物法(滅活病毒),植物體細胞雜交則只能使用化學法和物理法,所形成的D稱為雜種細胞;A、B融合為C的過程說明了細胞膜具有流動性的特點.
(3)若該過程是制備單克隆抗體,A為小鼠B淋巴細胞,那么,在獲得此細胞之前,小鼠已被注射了抗原,此時圖中B為骨髓瘤細胞.
(4)若該過程是制備單克隆抗體,在由A、B到C的過程中,所形成的C有3種,即骨髓瘤細胞-骨髓瘤細胞、B淋巴細胞-B淋巴細胞、雜交瘤細胞,其中用來培養(yǎng)的D的細胞應該是雜交瘤細胞.
故答案為:
(1)產(chǎn)生新的細胞壁
(2)胰蛋白酶 滅活的病毒誘導 雜種細胞 流動性
(3)抗原 骨髓瘤細胞
(4)3 雜交瘤細胞
點評 本題結合細胞融合的簡略過程,綜合考查了植物體細胞雜交、動物細胞融合及制備單克隆抗體的相關知識點,考生識記細胞工程中的各項技術方法和過程是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省紹興市高三上第一次質檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
肝臟是人體的重要臟器,有多種功能,如肝臟細胞能解毒、能合成血漿蛋白等等.下列說法正確的是( )
A.肝癌細胞表面的粘連蛋白與正常肝細胞一樣多
B.肝細胞中血漿蛋白合成后用囊泡分泌到細胞外,囊泡的運輸過程是受基因控制的
C.肌細胞的糖蛋白能識別胰島素,從而能使肌糖元迅速合成或分解,起到調節(jié)血糖的作用
D.飲酒后,酒精在肝細胞的粗面內(nèi)質網(wǎng)上氧化
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質分布在細胞核內(nèi) | |
B. | 該菌生命所需的能量主要由線粒體提供 | |
C. | 該菌感染機體后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解 | |
D. | 該菌蛋白質在核糖體合成后經(jīng)內(nèi)質網(wǎng)加工后由高爾基體分泌運輸?shù)较鄳课?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)基中通常要添加一定種類的凝固劑以使之呈固態(tài) | |
B. | 培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化 | |
C. | 離體器官或組織的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織 | |
D. | 同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 囊胚與桑椹胚相比,每個細胞的體積較小 | |
B. | 囊胚與桑椹胚相比,每個細胞內(nèi)DNA總量增加 | |
C. | 組成囊胚和桑椹胚的細胞,都是全能細胞 | |
D. | 桑椹胚的形成在卵巢,囊胚的形成在輸卵管 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP的結構式可以簡寫為A-P-P-P | B. | ATP是動物體內(nèi)主要的儲能物質 | ||
C. | ATP中的A代表腺苷 | D. | ATP在細胞中含量很多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎分割時可以在顯微鏡下用分割針或分割刀片進行分割 | |
B. | 胚胎分割時分割的數(shù)量越多越好 | |
C. | 胚胎移植前取內(nèi)細胞團細胞進行DNA分析性別鑒定 | |
D. | 胚胎移植產(chǎn)下的個體的遺傳物質來自受體母畜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌 | B. | 酵母菌 | C. | 肺炎雙球菌 | D. | 乳酸菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 半胱氨酸變成絲氨酸 | B. | 絲氨酸變成半胱氨酸 | ||
C. | 半胱氨酸變成蘇氨酸 | D. | 蘇氨酸變成半胱氨酸 |
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