A、控制物質(zhì)進出細胞的功能 |
B、將細胞與外界環(huán)境分隔開的功能 |
C、進行細胞間信息交流的功能 |
D、維持內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定的功能 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、斐林試劑鑒定還原糖:紫色 |
B、雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì):橘黃色 |
C、健那綠染液染色線粒體:藍綠色 |
D、蘇丹III染液鑒定脂肪:紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4 | B、1 | C、2 | D、3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、復制后形成的24個DNA分子 |
B、位于細胞中央的赤道板 |
C、染成深色的12條染色體 |
D、細胞膜的中部向內(nèi)凹陷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中所示為各元素占細胞鮮重的比例 |
B、圖中所含的元素在非生物界都可以找到 |
C、組成細胞的元素大多以化合物的形式存在 |
D、O元素含量最多,所以O(shè)是最基本元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A點時隨著反應(yīng)物濃度的增加,酶促反應(yīng)速率加快 |
B、C點時酶促反應(yīng)速率不再隨反應(yīng)物濃度的增加而升高 |
C、如果B點時反應(yīng)體系加人少量同種酶,曲線不變 |
D、如果A點時將反應(yīng)體系溫度升高5℃,酶促反應(yīng)速率可能按曲線②方式變化 |
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