A、適應(yīng)性 | B、應(yīng)激性 |
C、遺傳性 | D、變異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與橘皮中的有機(jī)酸反應(yīng),防止損壞橘皮精油 |
B、破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),分解果膠,提高出油率 |
C、防止提取過程中橘皮精油的有效成分分解 |
D、防止蒸餾過程中原料發(fā)生焦糊 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜 |
B、人工生態(tài)系統(tǒng)的植物生長茂盛 |
C、自然生態(tài)系統(tǒng)的植物生長茂盛 |
D、人工生態(tài)系統(tǒng)的植物密度太高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雜交育種的原理是基因重組 |
B、雜交育種可以集中親本優(yōu)良性狀 |
C、F1的表現(xiàn)型是高稈抗銹病 |
D、雜交育種可以產(chǎn)生新基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖所示的過程不會(huì)發(fā)生在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中 |
B、mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對(duì)應(yīng)的反密碼子 |
C、該圖表示的過程分別發(fā)生在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中 |
D、該圖所示的生理過程除需要RNA聚合酶外,還需要解旋酶、DNA聚合酶等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、適當(dāng)增加CO2濃度 |
B、適當(dāng)增加光照強(qiáng)度和時(shí)間 |
C、適當(dāng)增加空氣中O2濃度 |
D、白天適當(dāng)提高溫度,晚上適當(dāng)降低溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP只能在線粒體中生成 |
B、人體細(xì)胞內(nèi)ATP的含量低,但轉(zhuǎn)化形成非常快 |
C、細(xì)胞內(nèi)貯有大量ATP,以備生理活動(dòng)需要 |
D、ATP轉(zhuǎn)變?yōu)锳DP的反應(yīng)是可逆的 |
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