10.顏色變化常作為生物實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察的一項(xiàng)重要指標(biāo),下面是一些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題,其中的錯(cuò)誤操作或想法有幾項(xiàng)( 。
①用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色
②取新鮮的菠菜葉,加少許SiO2和無(wú)水乙醇,研磨液呈黃綠色.于是判斷是菠菜葉用量太少導(dǎo)致
③在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中,藍(lán)綠色帶最寬,可判斷葉綠素a含量最多
④乳酸菌、酵母菌和藍(lán)藻的細(xì)胞內(nèi)都有核糖體和染色體,觀察要用龍膽紫溶液染色.
A.一項(xiàng)B.二項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

分析 (1)用蘇丹III染液鑒定脂肪,顯微鏡下可見(jiàn)橘紅色的脂肪顆粒,蘇丹Ⅳ將脂肪染成紅色,滴1-2滴
50%的酒精洗去浮色.
(2)提取色素原理:色素能溶解在無(wú)水酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中,提取時(shí)要加入一些試劑,如加入少許SiO2和碳酸鈣,SiO2使研磨充分,碳酸鈣可以中和有機(jī)酸,防止色素被破壞;色素帶越寬,該色素在葉綠體中的含量越高.
(3)真、原核生物的區(qū)別是真核生物有以核膜包被的細(xì)胞核、DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體,而原核生物沒(méi)有,兩者都含有核糖體.

解答 解:①用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹III染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,說(shuō)明染液過(guò)多,要滴1-2滴50%的酒精洗去浮色,而不是鹽酸,①錯(cuò)誤;
②取新鮮的菠菜葉,加少許SiO2和無(wú)水乙醇的作用分別是研磨充分和溶解色素,但沒(méi)有加碳酸鈣,由于碳酸鈣可以中和有機(jī)酸,防止色素被破壞,研磨液呈黃綠色,最可能的原因是葉綠素被破壞,②錯(cuò)誤;
③在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中,葉綠素a呈現(xiàn)藍(lán)綠色,藍(lán)綠色色帶最寬,可判斷為葉綠素a含量最多,③正確;
④乳酸菌和藍(lán)藻屬于原核生物,酵母菌是真核生物,染色體只有真核生物才有,原核生物和真核生物都含有核糖體,④錯(cuò)誤;所以錯(cuò)誤操作或想法有三項(xiàng).
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題涉及有機(jī)物的鑒定、色素的提取和分離、真原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu),主要考查學(xué)生對(duì)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的掌握與理解能力,包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從C生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始的.
(2)碳元素在大氣與A、B、C之間的流動(dòng)是以二氧化碳形式進(jìn)行的,在生態(tài)系統(tǒng)的各成分中,A為消費(fèi)者,B為分解者,C為生產(chǎn)者,D為無(wú)機(jī)環(huán)境(非生物的物質(zhì)和能量).
(3)圖中D→C過(guò)程是通過(guò)光合作用實(shí)現(xiàn)的,C→D過(guò)程是通過(guò)呼吸作用實(shí)現(xiàn)的,B→D過(guò)程是通過(guò)分解(呼吸)作用實(shí)現(xiàn)的.
(4)生物群落中的一部分碳返回大氣中,而另一部分則以化石燃料形式儲(chǔ)存在地層中,碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間主要以二氧化碳的形式循環(huán).
(5)碳循環(huán)的同時(shí)一定伴隨著能量流動(dòng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列各組化合物所含化學(xué)元素種類相同的一組是( 。
A.丙酮酸、脂肪酸、乳酸B.肌糖原、淀粉、葉綠素
C.胰島素、性激素、蔗糖D.抗體、核糖、DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于ATP的敘述中,正確的是( 。
①ATP分子中所有化學(xué)鍵都儲(chǔ)存著大量的能量,所以被稱為高能磷酸化合物
②ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
③人體細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)有大量ATP,供生命活動(dòng)利用
④ATP中大量的能量?jī)?chǔ)存在高能磷酸鍵中
⑤ATP在酶的作用下,可以連續(xù)脫下3個(gè)Pi,釋放大量能量
⑥ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量很少,但轉(zhuǎn)化速率很快.
A.①②③B.②④⑤C.④⑤⑥D.②④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化學(xué)元素和化合物的敘述,正確的是(  )
A.淀粉、肝糖原、纖維素和麥芽糖徹底水解后,得到的產(chǎn)物相同
B.脂質(zhì)中的膽固醇是對(duì)生物體有害的物質(zhì)
C.核酸中的N存在于堿基中,蛋白質(zhì)中的N存在于氨基中
D.同一生物體不同組織細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)元素的種類和含量大體相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.研究人員通過(guò)對(duì)患某單基因遺傳。ㄓ傻任换駻、a控制)家系的調(diào)查,繪出如圖系譜圖.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.該病是常染色體隱性遺傳病
B.1和Ⅰ2都是致病基因攜帶者
C.2攜帶致病基因的概率為$\frac{1}{2}$
D.若Ⅲ1患該病的概率是$\frac{1}{6}$,Ⅰ3和Ⅰ4中必有一個(gè)是患者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖是利用牛乳腺生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素的流程圖,回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)圖中B過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶.③是cDNA文庫(kù).含有啟動(dòng)子的是目的基因Ⅰ(填“目的基因Ⅰ”或“目的基因Ⅱ”).
(2)大量擴(kuò)增目的基因可采用的方法是PCR技術(shù).
(3)④為牛的受精卵,b過(guò)程常用的方法為顯微注射法.圖示過(guò)程中,為使人生長(zhǎng)激素基因在牛乳腺細(xì)胞中表達(dá),需將該基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起.
(4)檢測(cè)人生長(zhǎng)激素基因在牛的乳腺細(xì)胞中是否轉(zhuǎn)錄需用分子雜交法.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于酶的敘述,不正確的是( 。
A.高溫會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)從而使酶失活
B.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)
C.酶的作用具有專一性和高效性
D.所有的活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞核、線粒體、葉綠體都具有雙層膜,所以它們的通透性是相同的
B.因?yàn)樯锬ぞ哂辛鲃?dòng)性,所以組成膜的各種化學(xué)成分在膜中是均勻分布的
C.所有生物膜的結(jié)構(gòu)由外到內(nèi)依次由糖被、蛋白質(zhì)、磷脂雙分子層組成
D.生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的緊密聯(lián)系,共同組成生物膜系統(tǒng)

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