A. | 復制、轉(zhuǎn)錄 | B. | 復制、蛋白質(zhì)合成 | C. | 轉(zhuǎn)錄、復制 | D. | 轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)合成 |
分析 已知某科學家用放射性同位素15N標記胸腺嘧啶脫氧核苷酸(T)和用32P標記尿嘧啶核糖核苷酸(U)培養(yǎng)蠶豆,觀察根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂.
分析曲線圖:圖示表示兩種放射性元素的含量在細胞周期中的變化情況,第一個峰值表示32P的利用量最多,第二個峰值表示15N的利用量最多.
解答 解:(1)32P標記的尿嘧啶核糖核苷酸是合成RNA的重要原料,而植物細胞中RNA是轉(zhuǎn)錄過程形成的,因此第一個峰值所代表的生理過程為轉(zhuǎn)錄;
(2)15N標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸是合成DNA的重要原料,而植物細胞中DNA是復制形成的,因此第二個峰值所代表的生理過程為復制.
故選:C.
點評 本題結(jié)合曲線圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、DNA分子的復制,要求考生識記DNA分子復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件和產(chǎn)物,能根據(jù)圖中信息做出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程Ⅰ在細胞核中進行 | |
B. | 若抑癌基因中A占20%,則經(jīng)過過程Ⅰ得到的mRNA中C占30% | |
C. | 參與過程Ⅱ的RNA不只一種 | |
D. | 細胞中若出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時過程Ⅱ被抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),丙、丁可以表示溫度和酸堿度 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可,不需要其他器官或系統(tǒng)參與 | |
C. | 酸堿度的相對穩(wěn)定性主要依靠血液中的緩沖物質(zhì),與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān) | |
D. | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)一樣,其調(diào)節(jié)能力是有一點限度的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b中有真核生物,也有原核生物,但都是自養(yǎng)型 | |
B. | a中全是異養(yǎng)型真核生物 | |
C. | c只包括腐生細菌和真菌 | |
D. | a是該生態(tài)系統(tǒng)的基石,一旦速度影響會影響整個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體色素能吸收光能 | B. | 葉綠體色素參與ATP的分解 | ||
C. | 葉綠體色素與O2和[H]的形成有關(guān) | D. | 葉綠體色素能傳遞光能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將在蔗糖溶液中已發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細胞轉(zhuǎn)到更高濃度的蔗糖溶液中,則發(fā)生質(zhì)壁分離的復原 | |
B. | 將本尼迪特試劑加入到蔗糖溶液中,水浴加熱后出現(xiàn)紅黃色沉淀 | |
C. | 適宜條件下經(jīng)胰液和腸液充分處理的蛋清溶液與雙縮脲試劑發(fā)生作用,不能產(chǎn)生紫色 | |
D. | “制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”實驗中,不會看到一個細胞先后經(jīng)歷整個細胞周期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜合子自交后代都是雜合子,純合子的自交后代都是純合子 | |
B. | 鑒別一株高莖豌豆是不是純合子的最簡便方法是自交 | |
C. | 相同表現(xiàn)型的兩個親本,BbDD和BBDd進行雜交,后代只有一種表現(xiàn)型 | |
D. | 高莖豌豆(Dd)與矮莖豌豆(dd)雜交得到的后代中,兩種性狀比接近1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核的大小 | B. | 細胞體積的大小 | ||
C. | 細胞膜的結(jié)構(gòu) | D. | 細胞器的種類和數(shù)量 |
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