18．下列關(guān)于遺傳規(guī)律的敘述中，錯誤的是（　　）
A．雜合子自交后代都是雜合子，純合子的自交后代都是純合子
B．鑒別一株高莖豌豆是不是純合子的最簡便方法是自交
C．相同表現(xiàn)型的兩個親本，BbDD和BBDd進行雜交，后代只有一種表現(xiàn)型
D．高莖豌豆（Dd）與矮莖豌豆（dd）雜交得到的后代中，兩種性狀比接近1：1

分析 1、基因分離定律的實質(zhì)：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代．
2、基因自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合．

解答 解：A、雜合子自交后代既有雜合子又有純合子，如Aa×Aa→AA、Aa、aa，A錯誤；
B、鑒別一株高莖豌豆是不是純合子可采用自交法和測交法，其中自交法是最簡便的方法，B正確；
C、基因型為BbDD和BBDd的親本進行雜交，根據(jù)基因自由組合定律，后代表現(xiàn)型種類為1×1=1種，C正確；
D、高莖豌豆（Dd）與矮莖豌豆（dd）雜交得到的后代為Dd和dd，比例為1：1，所以兩種性狀比接近1：1，D正確．
故選：A．

點評 本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用、基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律和基因自由組合定律的實質(zhì)，能運用所學(xué)的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種翅膀后端邊緣缺刻（缺刻翅）的紅眼雌果蠅，并用這種果蠅做了如圖所示的實驗．后經(jīng)進一步的實驗證實，控制翅型的基因位于X染色體上，Y染色體上沒有其等位基因． 請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）研究者認為，缺刻翅形成的原因不可能是基因突變，理由是：①若為顯性突變，則后代中應(yīng)該有4種表現(xiàn)型果蠅出現(xiàn)；②若為隱性突變，則后代不可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型為雌性缺刻翅、雄性正常翅．
（2）研究者推測，“X染色體片段缺失”是導(dǎo)致如圖所示實驗現(xiàn)象的根本原因．為了證實這一猜測，最簡單的方法是對表現(xiàn)型為雌性缺刻翅果蠅做染色體的高倍鏡檢查．
（3）現(xiàn)代遺傳學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，因缺刻翅果蠅體內(nèi)缺少某種酶從而影響翅的正常發(fā)育．翅形基因?qū)π誀畹目刂票砻�，基因可通過控制酶的合成來間接控制生物體的性狀．
（4）研究表明，果蠅缺刻翅有純合致死效應(yīng)．用缺刻翅雌果蠅與正常翅雄果蠅雜交，然后讓F1中雄雌果蠅自由交配得F2，F(xiàn)1中雌雄果蠅比例為2：1，F(xiàn)2中缺刻翅：正常翅=1：6，F(xiàn)2中雄果蠅個體占$\frac{3}{7}$
（5）已知果蠅紅眼（基因B）對白眼（基因b為顯性．下列有關(guān)對圖1實驗現(xiàn)象的解釋不正確的是D
A．親代的缺刻翅紅眼雌果蠅不含白眼基因
B．親本缺失片段恰好位于X染色體上紅眼基因所在的區(qū)段
C．F1缺刻翅白眼雌蠅的一條X染色體片段缺失，另一條X染色體帶有白眼基因
D．果蠅的缺刻翅性狀的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某科學(xué)家用15N標記胸腺嘧啶脫氧核核苷酸，32P標記尿嚒啶核糖核苷酸，研究某植物細跑的有絲分裂．己知這種 植物細跑的細胞周期為20h，兩種核苷酸被利用的情況如圖所示，圖中32P和15N的利用峰值分別表示（　�。�
A．復(fù)制、轉(zhuǎn)錄B．復(fù)制、蛋白質(zhì)合成C．轉(zhuǎn)錄、復(fù)制D．轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列各圖所示細胞均來自同一生物體，則下列敘述中錯誤的是（　　）
A．圖②為第一極體或次級精母細胞
B．圖③含有四分體、染色體、染色單體之比為1：2：4
C．圖⑥和⑦可能來自同一親代細胞
D．該生物體細胞染色體數(shù)為4個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)生物科學(xué)史的描述，正確的是（　�。�
A．德國科學(xué)家菲爾肖率先提出“所有的植物都是由細胞組成的”
B．孟德爾成功的重要原因是他對于減數(shù)分裂的過程有著系統(tǒng)地認識
C．意大利科學(xué)家斯帕蘭扎尼通過分離提純脲酶結(jié)晶，證明了酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D．摩爾根利用果蠅雜交實驗歷史上第一個將一個特定基因定位在一條特定染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于豌豆自由組合定律的實驗，下列哪些是正確的解釋（　　）
①黃色Y對綠色y是顯性，圓粒R對皺粒r是顯性．
②親代減數(shù)分裂形成配子時，產(chǎn)生YR和yr兩種配子，F(xiàn)1基因型為YyRr，表現(xiàn)型為黃色圓粒，F(xiàn)1為雜合體．
③F1產(chǎn)生配子時，Y和y分離，R與r分離，4個基因間自由組合．
④F1雌雄各有4種配子組合，受精機會均等，因此F2有四種表現(xiàn)型，比例為9：3：3：1；有9種基因型．
A．①②④B．①③④C．都對D．只有①③

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8．下列說法錯誤的是（　�。�
A．D和d分別控制豌豆的高莖和矮莖，是一對等位基因
B．顯性性狀不一定穩(wěn)定遺傳
C．基因型為AAbb的生物個體不是純合子
D．兩個雜合子雜交后代既有雜合子又有純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．細胞B．個體C．器官D．種群

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生物群落的敘述，錯誤的是（　　）
A．人類活動可以使群落演替的方向不同于自然演替的方向，也可以使群落演替方向與自然演替方向相同
B．從“棄耕的農(nóng)田→草原→灌木”演替過程中，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強
C．森林火災(zāi)后和森林被火山巖全部覆蓋后的演替類型不同
D．演替總是向群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜、資源利用率提高的方向進行

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